ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 5.2. Ежелгі көшпелілер өмірі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 1Қазақстан аумағында темірдің игерілуі. Зерттеу сұрағы: Темір өндіру адамдар өмірін қалай өзгертті? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.4.2.2 металл өндіірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
Құндылық мақсаты: Еңбекқорлық пен кәсібилік. Басталған істі аяқтай алу. Жұмысты сапалы орындау. Өз әрекетін жоспарлау. Жұмыс орнын ұйымдастыру. Өзіндік жұмыс істей алу. Бастама көтеру, белсенділік таныту. Іске шығармашылықпен қарау. Мақсатқа жетуде табандылық көрсету. |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
"Балалар, бүгін біз тарихтың қызықты бетіне саяхат жасаймыз. Елестетіп көріңізші: біз б.з.б. 1-мыңжылдықтағы Қазақстан даласындамыз. Бір жас жауынгер қолына алғаш рет темірден жасалған қылыш алады. Бұл қылыш оның бұрын қолданған мыс пен коладан жасалған қаруларынан қаншалықты ерекше? Оның өмірі қалай өзгереді? Бүгін біз осы сұраққа жауап іздейміз." "Темірдің ашылуы мен игерілуі ежелгі көшпелілер өмірінде түбегейлі өзгерістер әкелді. Осы сабақта біз темірдің қандай революциялық өзгерістер әкелгенін бірге зерттейміз." |
Оқушылар естіген әңгімені елестетеді, қызығушылық танытады, бастапқы идеяларын бөліседі | Бағалау критерийі: оқушылардың қызығушылық танытуы, сабақ тақырыбына деген қызығушылығы | Видеопроектор, тарихи суреттер, ChatGPT арқылы жасалған әңгіме сценарийі |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||