ТЕКСЕРІЛДІ _________________
____________________
Информатика пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Компьютерлік жүйелер және желілер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _______________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _______ Қатыспағандар: _______ |
| Сабақ тақырыбы | Қоғамдағы интернетке тәуелділіктің мысалдары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.4.2.1 интернетке тәуелділіктің проблемаларын талқылау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Сабақ “Қоғамдағы интернетке тәуелділіктің мысалдары” тақырыбын толық ашуға бағытталған. Оқушылар алдымен қызығушылықты ояту кезеңінде “Интернет шындық па, әлде ертегі ме?” ойыны арқылы тақырыпқа тартылады. Сосын жаңа білім кезеңінде өздік жұмыста базовик түсініктермен танысып, жұптық жұмыста проблемалық мысалдарды талдайды, әрі практикалық жұмыста өмірлік жағдаяттарды саралайды. Деңгейлік тапсырмалар арқылы әр оқушы өз қарқынымен жұмыс істейді. Сабақ рефлексиямен аяқталып, оқушылар өз әсерлерін смайлик арқылы білдіреді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (ойын) |
Мұғалім: “Балалар, бүгінгі сабағымыздың тақырыбын өздерің ашасыздар. Ол үшін мен «Интернет шындық па, әлде ертегі ме?» ойынын ойнауды ұсынамын. Мен сөйлемдер оқимын, ал сендер егер бұл шындық болса бас бармақтарыңды көтересіңдер, жалған болса алақандарыңды ашасыңдар.” Сөйлемдер (тарға немесе таймермен): Таймер арқылы 2 минут ішінде оқушылар жылдам жауап береді. Әр дұрыс жауапқа мадақтау: “Жарайсың, тез ойлайсың!” |
Оқушылар ойынға қатысады, белгілер арқылы жауап береді, өз пікірлерін қысқаша айтады. | Дескриптор:
|
Таймер (zoom-та көрсетілетін немесе қолдағы), презентация (2-3 слайд), интерактивті тақта. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||