ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 3D-баспа |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 3D-редактор құралы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.3.1.3 3D-редакторының графикалық примифтерді құруға арналған құралдарын пайдалану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: сторителлинг) |
Мұғалім сәлемдесіп, оқушыларды отырғызады. «Балалар, мен кеше бір таңғажайып оқиғаның куәсі болдым. Менің досым 3D-принтермен ойыншық басып шығармақ болды. Бірақ принтер ешқандай нысанды басып шығара алмады. Ол 3D-редакторда тек жазық сызбалар салыпты. Қателік неде деп ойлайсыңдар?» Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдайды, дұрыс жауапқа бағыттайды: «3D-редакторда тек көлемді нысандарды — графикалық примитивтерді құру керек еді». Содан соң мұғалім сабақтың тақырыбын жариялайды: «Бүгін біз 3D-редактордың графикалық примитивтермен жұмыс істеу құралдарын меңгереміз». |
Оқушылар тыңдап, өз болжамдарын айтады:
Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. |
Дескриптор:
балл жоқ |
Тақта, бор/маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||