ҚМЖ «3D баспа» — Информатика, 6-сынып

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Информатика пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім	Информатика
Мұғалімнің аты-жөні	____________________
Күні	_____________
Сынып	6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы	3D баспа
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)	Оқушы 3D баспа деген не екенін біледі Оқушы 3D модельдердің қолдану салаларын біледі Оқушы 3D баспа процесінің негізгі кезеңдерін түсінеді
Сабақтың мақсаты	Оқушылар «3D баспа» ұғымын анықтап, оның қарапайым 3D модельдерді жасау мен басып шығару процесі екенін түсінеді. Оқушылар медицина, архитектура, білім беру сияқты күнделікті өмірдегі 3D модельдердің қолданылуының кемінде үш саласын атап, сипаттай алады. Оқушылар 3D баспа процесінің (3D модельді жасау, файлды дайындау, басып шығару, өңдеу) негізгі төрт кезеңін дұрыс ретпен көрсете алады.

Сабақ барысы

Сабақ «Не болар еді, егер...?» сұрағымен басталып, оқушылардың тақырыпқа деген қызығушылығын оятады. Содан кейін оқушылар 3 топқа бөлініп, 3D баспаның анықтамасы, қолдану салалары және процесі туралы жаңа білімді меңгереді. Әр топ өз тапсырмасын орындап, нәтижесін сыныппен бөліседі. Сабақтың соңында бекітуге арналған практикалық тапсырма орындалады және рефлексия жүргізіледі. ООП бар оқушыларға арналған жеңілдетілген тапсырмалар, қосымша қолдау және ИИ-құралдарды пайдалану арқылы сабақ сараланған.

Сабақ кезеңі / Уақыты	Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар)	Оқушы әрекеті	ООП бар оқушылардың әрекеті	Бағалау түрлері (Дескрипторлар)	Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?»)	«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Сабақты бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойып, ойлануға шақырамын: Не болар еді, егер сіз кез келген ойлаған нәрсеңізді компьютерде сызып, содан кейін оны нақты қолыңызға алып, шынымен қолдана алатын болсаңыз? Мысалы, сыныған ойыншығыңыздың бөлшегін қайта жасау немесе өзіңіз ойлап тапқан бірегей бейсболканы кию. Мұндай мүмкіндік бар ма? Ойларыңызбен бөлісіңізші». Оқушылардың жауабын тыңдайды, содан кейін тақырыпты ашады: «Міне, бүгін біз осындай мүмкіндік беретін технология – 3D баспа туралы білеміз».	Оқушылар сұраққа жауап береді. Мүмкін жауаптар: «Бұл сиқыр сияқты!», «Принтерде қағазға емес, пластиктен нәрсе басып шығаратын машина бар екенін естігенмін», «Медицинада мүшелерді жасауға қолданады деп оқығанмын».	Мұғалім ООП бар оқушыға жеке көзқараспен қарап, жеңілдетілген сұрақ қояды: «Егер сен кез келген ойыншықты өзің жасай алатын болсаң, не жасағың келер еді? Суреттей аласың ба?» Қажет болса, сурет салуға мүмкіндік береді.	Қатысу дескрипторы: Оқушы сабақтың басындағы сұраққа ауызша немесе сурет арқылы өз ойын білдіреді.	Тақырыптық суреттері бар презентацияның бастапқы слайды (3D принтер, 3D басылған бұйымдар). ИИ-құрал: ChatGPT (немесе оның аналогы) – мұғалім сабаққа дайындалған кезде «Не болар еді, егер...?» сұрағына арналған жауап нұсқаларын жасау үшін қолданған.
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

ҚМЖ «3D баспа» — Информатика, 6‑сынып

Тағы ҚМЖ: Информатика, 6-сынып

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?