ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Робототехника |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Виды роботов и области их применения |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.3.4.1 сформулировать определение робота 5.3.4.2 Примеры типов роботов и примеры их применения |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мини-ойын, таймер) |
Мұғалім: "Бәріңе сәлеметсіздер ме! Бүгін біз роботтар туралы түсінігімізді кеңейтеміз. Қазір біз жылдам «Робот және адам» челленджін өткіземіз. Таймер 1 минутқа қосылады. Әрдайым шапшаң ойлаңдар!" Нұсқау: әр оқушы қағазға неше секунд ішінде 'робот' деген сөзден бірінші ойға келген 1 сөз жазады. Кейін жұпта осы сөздерді талқылайды. Диалог үлгісі: Мұғалім: "Таймерді бастаймын!" Оқушылар: (жылдам жазады) "қозғалыс", "компьютер", "жинақтау" т.б. Мұғалім: "Қазір жұп пен бөлісіңіздер. Бір жұптан 1 сөз ортаға шығады." |
Жеке жұмыс: әр оқушы 1 сөз жазады (1 минут). Жұптық талқылау: жұппен 1-2 сөйлем айтып бөліседі (1–2 жұптық жауаптар сынып алдында). Мүмкін жауаптар: "робот — тапсырманы автоматты орындайтын машина", "робот — компьютерленген құрылғы" және т.б. |
Дескриптор: Оқушылар қызығушылық танытып, ұсынылатын тапсырманы жылдам орындайды; жұппен бөлісуге қатысады. Балл: балл жоқ |
Қағаз, қалам, таймер (смартфон/сағат). Видео: қысқа ашық суреттер галереясы. ИИ-ұсыныс (оқушыларға жеке жылдам идея беру үшін): ChatGPT / өңдеу арқылы идеялар генераторы (ресурс ретінде тізімделеді). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||