ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Информатика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Информатика | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Заттардың интернеті. Жұмыс принциптері, даму перспективалары. | |
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме):
|
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем талқылау) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгін біз өте қызықты тақырыпты қарастырамыз. Алдымен мына суретке назар аударайық (экранда мем: бір қазан төбесі өз бетінен отты реттеп тұр, екіншісі «Мен IoT-мын» деп жазылған). Бұл суретте не бейнеленген? Неге бұл біз туралы? Сіздердің тұрмысыңызда осыған ұқсас «ақылды» құрылғылар бар ма?»
Оқушылардың пікірін тыңдайды, талқылауды басқарады. «Дәл осы – біз «Заттардың интернеті» (IoT) туралы айтатын боламыз. Бүгінгі сабақтың мақсаты – IoT-тің не екенін, қалай жұмыс істейтінін, біздің өмірімізге қалай әсер ететінін және болашақта оны не күтетінін түсіну.» |
- Оқушылар мемді қарап, оның мағынасын түсінеді.
- Өз тәжірибелерінен мысалдар келтіреді (ақылды сағат, термостат, динамиктер). - «Бұл технологияның біздің күнделікті өмірімізге қаншалықты енгені туралы» деген ой білдіреді. - Сабақтың тақырыбы мен мақсатын жазады. |
Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіреді және өмірден IoT-тің кем дегенде 1 мысалын келтіреді. Балл жоқ. |
- Мемнің көрінісі (слайд/экран).
- Интерактивті тақта. - ИИ-құрал: ChatGPT немесе DALL-E – сабақ тақырыбына байланысты мемдерді жылдам жасау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||