ТЕКСЕРІЛДІ _____________________________
КММ "_________________________________"
Информатика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Электрондық кестелердегі ақпаратты өңдеу |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _________________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Кірістірілген функция |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.2.2.3 электрондық кестелерді қолдану арқылы есептерді шешу үшін кірістірілген функцияларды пайдалану; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы — бұл сабақта оқушылардың назарын кірістірілген функциялардың практикалық маңызына аудару, олардың көмегімен есептерді автоматтандыруға және талдауға болатынын көрсету көзделеді. Сабақ белсенді оқыту әдістеріне, өзіндік жұмыс пен функционалдық сауаттылықты дамытуға бағытталады. Сыныпта бір оқушы болғандықтан, оқыту жеке траекториямен жүреді, ал ЕБҚ бар оқушыға қосымша қолдау көрсетіледі. ИИ-құралдар сабақтың әр кезеңінде оқу процесін жекелей әрі тиімді ұйымдастыруға көмектеседі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: сторителлинг) |
Мұғалім: «Сәлеметсің бе! Мен кеше үйде электрондық кестемен жұмыс істеп отырғанмын. Бірнеше оқушының бағаларын есептеуім керек болды. Мен әр бағаны жеке қосып, формуланы ұзақ жаздым: =B2+C2+D2+.... Сосын бір бағаны ұмытып кетіппін, қате шықты. Сенің ойыңша, мен не істеуім керек еді? Неге менің формулам қате болды?» Мұғалім экранда қате формуланы көрсетеді: =B2+C2+D2+E2 (шын мәнінде 5 баған бар, соңғысы алынып тасталған). Мұғалім: «Қатені тап. Бұл жағдайда қандай функцияны қолдану дұрыс болар еді?» |
Оқушы мұғалімнің әңгімесін тыңдайды, экрандағы формуланы талдайды. Мүмкін жауап: «Сіз 5-бағанды қоспағансыз. SUM функциясын қолдану керек еді». Оқушы өз жауабын түсіндіреді. |
Қате формуланың жанына түрлі-түсті белгілер қойылады, басты сөздер ерекшеленеді. Оқушыға дайын «анықтама парағы» беріледі: «SUM – барлық сандарды қосады». |
Дескриптор: • Формуладағы қатені анықтайды; • Тиісті функцияны ұсынады. Балл жоқ. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||