Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Тақырып бойынша талқылау: Жасанды интеллект және адам миы» — Информатика, 11‑сынып

«Тақырып бойынша талқылау: Жасанды интеллект және адам миы» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Информатика пәні, 11‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Информатика
  • 11-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

Ақсай орта мектеби

Информатика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім Жасанды интеллект
Мұғалімнің аты-жөні ____________________
Күні _____________
Сынып 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы Тақырып бойынша талқылау: Жасанды интеллект және адам миы
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)
  • Студенттерге жасанды интеллекттің негізгі ұғымдарын түсіндіру.
  • Адам миының когнитивтік мүмкіндіктерін талдау.
  • Жасанды интеллект пен адам миының айырмашылықтары мен ұқсастықтарын ғылыми тұрғыда талқылау.
Сабақтың мақсаты
  • Оқушылар ЖИ жүйелерінің жұмыс істеу принциптерін (машиналық оқыту, нейрон желілер) адам миының ойлау процестерімен салыстыра отырып, 3 негізгі айырмашылықты анықтай алады.
  • Оқушылар топтық жоба аясында ЖИ-ның қазіргі қолданылу салаларын көрсететін инфографиканы жасай алады және оның адамның шығармашылық қабілеттеріне әсерін талдай алады.
  • Оқушылар «ЖИ адам миының орнын баса ала ма?» деген проблемалық сұраққа сыни тұрғыдан қарай отырып, өз пікірлерін дәлелдеп, 5 сөйлемден тұратын қысқаша эссе жаза алады.
Интеграцияға арналған құндылық Шығармашылық пен жаңашылдық

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?»)
«Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналады. Сабақты бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ: Не болар еді, егер сіздің ең жақын досыңыз жасанды интеллект болса? Ол қандай болар еді? Сіздер онымен қандай мәселелерді талқылар едіңіз? Ойланып, жауабыңызды дәптеріңізге 2-3 сөйлеммен жазуды сұраймын. 2 минут уақыт беріледі.»

Уақыт аяқталған соң: «Кім өз ойын бөлісетін болады? Бірнеше адамнан сұрайық.»
Оқушылар сұрақ туралы ойланып, дәптерге жазбаша жауап береді. Кейбіреулер ауызша жауап беруге дайындалады.
Мүмкін жауаптар: «Ол менің көңіл-күйімді түсінер еді», «Біз математиканы бірге шығар едік», «Оның эмоциясы болмағандықтан, әңгіме қызықсыз болар еді».
Дескриптор:
  • Оқушы сұраққа жауап береді және ойын жазбаша түрде тұжырымдайды.
  • Жауабында ЖИ туралы алғышарттар мен эмоциялардың рөлі туралы ой қозғайды.
Балл жоқ.
  • Дәптер, қалам.
  • Мұғалімнің бастапқы сұрағы.
  • ИИ-құрал: ChatGPT (сабақтан кейін оқушылардың жауаптарын талдау үшін немесе сұрақтың әртүрлі нұсқаларын жасау үшін қолданылады).
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.