ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
информатика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 2-бөлім. 3D модельдеу |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | §9–10. Виртуалды және кеңейтілген шындық |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Сабақ мақсаты: Виртуалды (VR) және кеңейтілген (AR) шындық ұғымдарын, олардың айырмашылықтары мен қолданылу салаларын (медицина, білім, өндіріс, ойын индустриясы) түсіндіру. Бағалау критерийлері: VR (Virtual Reality) мен AR (Augmented Reality) технологияларын ажырата алады. Олардың 3D модельдеумен байланысын және адам өміріне/денсаулығына әсерін сипаттайды |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз VR және AR әлеміне саяхат жасаймыз. Алдымен бір қызық сұрақ: Не болар еді, егер сіздің бөлмеңіздегі қабырға кенеттен тірі аквариумға айналса, ал сіз оған қолыңызды тигізе алсаңыз? Бұл шынайы ма, әлде виртуалды ма?» Мұғалім әрекеті: 3-4 оқушыдан жауап тыңдайды. Идеяларды тақтаға жазады (VR/AR деп екі бағанға бөліп). |
Оқушылар «Не болар еді...?» сұрағына жауап береді:
Өз болжамдарын айтып, талқылауға қатысады. |
Дескриптор: оқушы VR/AR туралы алғашқы болжам жасайды. Балл жоқ. |
Тақта, маркерлер; презентация (1-2 слайд VR/AR мысалдары) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||