ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 3D жобалау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 3D модельдеу тарау бойынша өзі өзі тексеруге арналған сұрақтар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.4.1.3 бірінші тұлға көрінісі бар 3D панорама жасау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы: Сабақ өзіндік білімді тексеруге және бекітуге бағытталған. Оқушылар алған теориялық білімдерін сұрақтар арқылы тексеріп, 3D панорама жасау практикасын талдайды. Сабақ барысында жеке, жұптық және топтық жұмыс форматы қолданылады, деңгейлік тапсырмалар арқылы әр оқушының дайындығы есепке алынады. «Әділеттілік пен жауапкершілік» құндылығына арналған арнайы тапсырма оқушылардың азаматтық ұстанымын дамытуға ықпал етеді.
Сабақ жоспары
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шын өмір жағдайы) |
«Сәлеметсіздер ме, 11 сынып! Бүгін біз 3D әлемін тереңірек зерттейміз. Мен сіздерге жаңалықты көрсетейін: «Қазақстанның Астана қаласындағы мұражайлар желісі виртуалды турды іске қосты. Олардың 3D панорамаларын ғарыштан да, үйіңіздің диванынан отырып көріп, тарихты сезінуге болады». Сіздердің ойыңызша, бұл технологияның дамуы 5 жыл ішінде біздің білім алу, саяхаттау немесе мәдениетпен танысу әдісімізді түбегейлі қалай өзгертеді? Әр топта болжамыңызбен бөлісіңіз. Бүгін біз дәл осындай панорамаларды қалай жасауға болатынын білетін боласыз, алдымен білімімізді тексеріп алайық.» | Оқушылар жаңалық туралы оқиды. 4 адамнан тұратын 3 топқа бөлінеді (2 топ 4 адамнан, 1 топ 5 адамнан). Әр топ технологияның болашақ әсері туралы болжам жасап, қысқаша талқылайды және топ өкілі бір идеяны бөліседі. | Дескриптор: Оқушы топтық талқылауға белсенді қатысады және технологияның әлеуметтік әсері туралы негізделген болжам жасай алады. |
- Жаңалық бетінің скриншоты (проектор) - ИИ-құрал: ChatGPT – технологиялық трендтер бойынша болжамдар жасауға көмек ретінде тақырыпты кеңейту үшін пайдаланылады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||