ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Көркем еңбек пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дизайн және технология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Туника. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.2.3-Тігін машиналарында күрделі операцияларды (аппликация, кестелеу) орындау және зерделеу. 9.2.____________________.1-Материалдар мен құрал жабдықтарды қолданудағы қауіпсіздік ережелерін сақтаудың маңыздылығы мен сақтық шараларын айтып отырып, жұмыс орындау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың туника туралы алдын ала білімдерін белсендіру арқылы басталады. Одан кейін олар жаңа материалды топтық және жеке жұмыс арқылы зерделейді, тігін машинасындағы күрделі операциялар мен қауіпсіздік ережелерін үйренеді. Практикалық жұмыс кезінде оқушылар туника үлгісін безендіру жобасын әзірлейді және орындайды. Сабақ орындалған жұмысты бекіту және рефлексия арқылы аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын экраннан көрейік. «Туника». Осы сөзден не естісез? 1 минут ішінде өз ойларыңызды дәптеріңізге mind-map (ой картасы) түрінде жазыңыздар. Негізгі сөз «Туника», одан тармақтар. Мысалы, оның түрлері, материалдары, қайда киіледі, қалай безендіреді деген ойлар шығуы мүмкін. Уақыт басталды!»
1 минуттан кейін: «Уақыт бітті. Енді жұптасып, өз карталарыңызды салыстырыңыз және ең қызықты 3 ассоциацияны таңдап, бүкіл сыныппен бөлісіңіз. Мысалы, «Туника – жазғы киім, жеңсіз, кең келеді, оны кестелеп, аппликация жасап безендіруге болады». Кім бастайды?» |
Оқушылар дәптерге «Туника» орталық сөзінен шығатын ассоциациялардың mind-map-ін салады.
Жұптармен талқылап, ең қызықты 3 идеяны таңдайды және сынып алдында ұсынады. Мүмкін жауаптар: «Туниканы матадан тігеді», «Оған өрнек салуға болады», «Ежелгі Римде киген», «Қазіргі үлгілері түрлі-түсті». |
Дескриптор: Оқушы:
|
- Интерактивті тақта немесе плакат («Туника» тақырыбы). - Дәптер, қалам. - ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind сияқты онлайн mind-map құралы (мұғалім алдын ала дайындап қоюы мүмкін немесе оқушыларға жылдам нұсқа жасауға ұсынуы мүмкін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||