ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Көркем еңбек пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Үй мәдениеті |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Шығармашылық идеяны визуалдау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
9.1.5.2 әртүрлі графика тәсілдерін қолдану арқылы (оның ішінде ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолданып) өз бетінше графикалық және технологиялық құжатты құру; 9.3.4.1 өзінің және өзгелердің жұмыстарындағы мақсаттың өзіндік анық көруін және негізделген бағаны өзіндік білдіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (кейс-болжау) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды мынадай жағдайдан бастайық. Сіздер интернет-магазиннен жаңа компьютер столы сатып алғыңыз келеді. Сайтта оның өлшемдері, материалы, түсі туралы мәлімет бар, бірақ оның сіздің бөлмеңізге, басқа жиһаздардың арасына қалай сәйкес келетінін көре алмайсыз. Сіз бұл мәселені қалай шешер едіңіз? Ойланып, жауабыңызды бөлісіңізші.»
Оқушылардың пікірін тыңдайды, содан кейін тақырыпты ашады: «Дәл осындай жағдайда бізге шығармашылық идеяны визуалдау, яғни ойды суретке, сызбаға, модельге түсіру көмектеседі. Бүгін біз өз идеяларымызды графикалық тәсілдермен қалай көрнекі түрге келтіруге болатынын үйренеміз.» |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді. Мүмкін жауаптар: «Фотошопта құрастырып көруге болады», «Қағазға сызып көремін», «Өлшемдерін алып, бөлмеде белгілеймін», «3D модельдеу бағдарламасын қолданамын».
Оқушылар жаңа тақырыпқа қызығушылық танытады. |
Дескриптор: Оқушы күнделікті өмірдегі кейсті талдап, мәселені шешу жолдарын ұсынады. Балл жоқ. |
- Тақта, бор. - Кейс-ситуацияның мәтіні (сұхбат ретінде). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||