ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Көркем еңбек пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Үй мәдениеті |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Интерьерге арналған сәнді бұйымдар (2d, 3d форматта). Бұйымдарға нобайлар дайындау. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
8.1.6.2 бұйымды дайындау мен безендіру үшін заманауи және дәстүрлі емес материалдардың тиімді қолданылуын түсіне отырып өздігінен таңдау 8.1.6.4 шығармашылық жұмыстар жасау үшін әртүрлі технологиялармен өнер материалдарын өз бетінше анықтау, таңдау және біріктіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шын өмір кейсі) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір жаңалықты көрсетейін. (Презентацияны ашып, 3D модельдеу бағдарламасында жасалған заманауи қонақ бөлмесінің интерьерін көрсетеді). Мына бөлмеде бір нәрсе жетіспей тұр. Сіздердің ойыңызша, бұл қандай бөлме? Онда нені көріп отырсыздар? Ал енді мына бос тұрған стендті қараңызшы. Оған қандай сәнді бұйымдар қойса, бөлме толық және стильді көрінер еді? Жұптасып, 1 минут ішінде болжамыңызды айтыңыз.» | Оқушылар суретке қарап, бөлменің мақсатын (қонақ бөлмесі, зияткерлік бөлме) анықтайды. Жұптасып, бос стенд үшін сәнді бұйымдардың нобайларын (мысалы, абстракциялық мүсін, құбырма құмыра, модульдік картина) болжайды және бір-біріне түсіндіреді. | Дескриптор: Оқушы суреттегі интерьерді талдап, оған сәнді бұйымдардың қажеттілігін анықтайды және жұптасып, болжам айтады. Балл жоқ |
- Презентация (3D интерьер моделі). - Проектор, экран. - ИИ-құрал: Интерьерді 3D форматында көрсету үшін бұрын жасалған (мысалы, Planner 5D, Roomstyler сияқты онлайн құралдармен немесе AI-генераторлармен) модель. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||