ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Художественный труд пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Художественный труд |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Табиғаттағы микро суреттер. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Күрделі шығармашылық идеялары мен сезімдерін білдіру үшін, өнер құралдары мен әртүрлі техникада таңдалған қасиеттері мен тәсілдерін визуалды элементтерді таңдау және негізделген түрде анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
«Балалар, бүгін біз табиғаттағы микро суреттерді зерттейміз. Алдымен «микро» деген сөзбен қандай ассоциациялар туады? Ойларыңызды дәптерге түсіріңіз. 1 минут ішінде mind-map жасаймыз. Содан кейін 3 ассоциацияны талқылаймыз.» Мұғалім тақтаға «МИКРО» сөзін жазып, оқушылардың жауаптарын жинайды: «кішкентай», «ұсақ», «көзге көрінбейтін», «бактерия», «сурет», «деталь», «табиғат». 3 ассоциацияны таңдап, талқылайды. |
Әр оқушы жеке mind-map жасайды (стикер немесе дәптер). 3 ассоциацияны сыныппен бөліседі, талқылауға қатысады. | Үлгі mind-map тақтада көрсетіледі. ЕБҚ оқушысына дайын сөздер тізімі беріледі (микро, ұсақ, бөлшек, табиғат, сурет). | Дескриптор: • 2+ ассоциация жазды • 1 ассоциацияны түсіндірді • Балл жоқ | Тақта, маркер, стикерлер, дәптер, қалам |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||