Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Ағаштан бұйымды әзірлеу» — Көркем еңбек, 7‑сынып

«Ағаштан бұйымды әзірлеу» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Көркем еңбек пәні, 7‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Көркем еңбек
  • 7-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

көркем еңбек пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім Дизайн және технология
Мұғалімнің аты-жөні ____________________
Күні _____________
Сынып 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы Ағаштан бұйымды әзірлеу.
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) 7.1.5.1 - Функционалды (техникалық) және эстетикалық талаптарға сай, дизайн дайындау бойынша тапсырмаларды орындау
7.1.5.2 - Графиканың түрлі тәсілдерін қолдана отырып (оның ішінде ақпараттық-коммуникативтік технологияны қолданып), бұйым жасауда эскиздер, графикалық және технологиялық құжаттар дайындау
Сабақтың мақсаты
  • Оқушылар ағаштан жасалатын бұйымның функционалды (техникалық) және эстетикалық талаптарын анықтай алады және оларға сай дизайн эскизін сыза алады.
  • Оқушылар графиканың әртүрлі тәсілдерін (қолмен сызу, цифрлық құралдар) қолданып, таңдаған бұйым үшін технологиялық картаны толтыра алады.
  • Оқушылар жұмысты жоспарлау, жұмыс орнын ұйымдастыру және басталған істі сапалы аяқтау бойынша тәжірибе жинайды.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау түрлері Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (әдіс: қателігі бар сторителлинг)
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз ағаштан бұйымдарды әзірлеу туралы сөз қозғаймыз. Алдың, мен сіздерге бір оқиға айтып берейін. Менің достарым жаңа үй салып, жаппай ағаштан жасалған қорап сұрады. Оларға әдемі, жасыл түсті, үлкен қорап жасалды. Бірақ оны пайдаланған кезде мәселе шықты: қораптың қақпағы ашыла алмай қалды, себебі ілмектері дұрыс орнатылмаған, ал іші өте тар екен. Сондай-ақ, бірнеше апта өткен соң, бояуы түсіп кетті. Ойланып көрші, бұл қорапта қандай қателіктер болды?»

Нұсқау: Оқушылардан жауап беруін сұрайды. Олар функционалдық (ілмектердің дұрыс емес орнатылуы, тар ішкі кеңістік) және эстетикалық (төзімсіз бояу) қателерді табуы керек.
Оқушылар әңгімені тыңдайды және қателерді табуға тырысады. Мүмкін жауаптар:
- «Қораптың қақпағы ашыла алмайтын болған, ілмектері нашар орнатылған.»
- «Іші тар болған, зат салуға ыңғайсыз.»
- «Бояуы тез түсіп кеткен, сапасыз материал қолданылған.»
Дескриптор:
- Оқушы әңгімедегі кемінде бір функционалдық немесе эстетикалық қателікті дұрыс атап өтеді.
- Сторителлинг әңгімесі
- Смартборд немесе плакат (қателерді көрсету үшін)
- ИИ-құрал: DALL-E немесе Midjourney арқылы қателері бар қораптың суретін көрсету (визуалды триггер ретінде)
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.