ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қолөнер үйірмесі пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қолөнер үйірмесі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тоқыма – шашақ, бау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қарапайым тоқу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар тоқудың негізгі ұғымдарымен танысып, қарапайым шашақ пен бау тоқу әдістерін үйренеді. Практикалық жұмыс арқылы олар өздерінің бірінші тоқыма бұйымдарын жасайды, бұл олардың жіңішке моторикасын дамытады және шығармашылық қабілеттерін арттырады. Сабақ әртүрлі деңгейдегі оқушыларға бейімделіп, барлығына сәттілік сезімін тәрбиелейді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, мен сіздерге бір жұмбақ ұсынайын: «Ол жіптен тоқылады, ұшы ашық тұрады. Оны киімге, шашқа тағады. Бұл не?» (Жауабы: шашақ). Сіздердің ойларыңыз қандай? Тоқу дегеніміз не? Біз қайда кездестіреміз?»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақырыпты ашады: «Дәл, бүгін біз тоқудың ең қарапайым түрлері – шашақ пен бауды үйренеміз. Тоқу – бұл біздің ата-бабаларымыздың көне қолөнері.» |
Оқушылар жұмбаққа жауап береді (шашақ). Тоқу туралы өз ойларын білдіреді: «Кілем тоқу», «шарф тоқу», «ата-әжемнің тоқымасы бар» дегендей пікірлер айтады. | Бақылау арқылы бағалау: оқушының жұмбаққа жауап беруге қатысуы, тақырыпқа деген қызығушылығы. | Жұмбақты көрсететін қысқа слайд (презентация). Тоқылған шашақ, бау, белдік үлгілері. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||