ТЕКСЕРІЛДІ _____________________
____________________
Химия пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Заттардың формулалары және химиялық реакция теңдеулері |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Химиялық реакция типтері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.2.2.1 - бастапқы және түзілген заттардың саны мен құрамы бойынша химиялық реакцияларды жіктеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы: Сабақ 40 минутқа жоспарланған. Қызығушылық ояту кезеңінде өмірлік жағдаят (отын жағу, тоттану) талқыланады. Ортаңғы бөлімде оқушылар жеке, жұптық жұмыс жасайды, естественно-научная грамотность тапсырмаларын орындайды. Соңында бекіту тесті, рефлексия өткізіледі. Сыныпта 2 оқушы болғандықтан, барлық жұптық тапсырмалар бір жұпқа арналып, рөлдер алмастырылады. ЕБҚ бар оқушыға қосымша визуалды материалдар және ИИ-көмекші ұсынылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (қызықты жағдаят) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, тыңдаңдаршы. Сендердің аулаларыңда ескі темір қоршау тот басып жатқанын көрдіңдер ме? Немесе асханада газ плиткасы көк жалынмен жанады. Неліктен темір біртіндеп қоңыр түске боялады, ал газ жанғанда жоғалып кетеді? Осы құбылыстардың астарында қандай ортақ нәрсе жатыр? (Біз бүгін химиялық реакциялардың типтерін ажыратуды үйренеміз).» Мұғалім PDF-файлда дайындалған суреттерді көрсетеді (тот басқан темір, жанған газ, ағаштың күюі). Сұрақ: «Осы өзгерістердің қайсысы химиялық реакция? Болжам жасаңдар». 🤖 ИИ-құрал: Мұғалім суреттерді алдын-ала ChatGPT көмегімен жасалған сипаттамамен байытады немесе Midjourney арқылы визуалды карточкалар дайындайды. |
Оқушылар сұраққа жауап береді, өз болжамдарын айтады. «Темірдің тоттануы — химиялық реакция, себебі темірдің түсі өзгереді», «Газ жанғанда оттегімен әрекеттеседі». Оқушылар «Білемін — Білгім келеді — Білдім» кестесін толтырады (БББ). |
ЕБҚ оқушысына суреттер үлкейтілген форматта беріледі, негізгі сөздер (реакция, зат, өзгеріс) тірек сөздер ретінде тақтада көрсетіледі. | Дескриптор: болжамды дәлелдей алады, мысал келтіреді. Балл жоқ. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||