ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 10.3A Тотығу-тотықсыздану реакциялары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Гальваникалық элементтер. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы
Сабақ барысында оқушылар гальваникалық элементтердің жұмыс принципін, олардың құрылымын және аккумуляторлардағы зарядтау-разрядтау процестерін зерттейді. Өмірлік жағдайлар мен PISA тапсырмалары арқылы тақырыпты түсіну тереңдейді. «Заң және тәртіп» құндылығы элементтерді қауіпсіз пайдалану ережелері мен экологиялық жауапкершілік контекстінде қарастырылады. Сабақта деңгейлік тапсырмалар, тәуелсіз жұмыс, визуалды материалдар және ИИ-құралдар қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойайын: Не болар еді, егер біздің қолданатын барлық батарейкалар бір күнде жойылып кетсе? Ойланып, жауаптарыңызды 1-2 сөйлеммен бөлісіңізші. Мысалы, телефондарымыз, машиналарымыз, шамдарымыз қалай жұмыс істеуі мүмкін?»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, ортақ тұжырымға келеміз: «Батарейкалар – бұл электр тогын өндіретін құрылғылар. Оларсыз қазіргі өмір тоқтап қалар еді. Осы құрылғылардың жұмыс істеу принципін бүгін «Гальваникалық элементтер» тақырыбында үйренеміз». |
Оқушылар сұраққа ойланып, өз пікірлерін білдіреді:
|
Дескриптор: Оқушы:
|
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||