ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Электртерістілік және байланыс полярлығы. Иондық байланыс. Валентті электрон жұбы бұлттарының тебісу теориясы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.1.4.6 атомдардың электртерістілік ұғымының физикалық мәнін түсіндіру және оның негізінде химиялық байланыстың түрін болжау; 10.1.4.7 ковалентті байланысты қосылыстар үшін «нүктелер мен айқыштар» диаграммасын құрастыру; 10.1.4.8 иондық байланыстың қарама-қарсы зарядталған иондардың электростатикалық тартылуы нәтижесінде түзілетіндігін түсіну; 10.1.4.9 ионды байланысты қосылыстар үшін «нүктелер мен айқыштар» диаграммасын құрастыру; 10.1.4.10 молекулалардың және иондардың кеңістіктік пішінін жорамалдау үшін валентті электрон жұбы бұлттарының тебісу теориясын қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім: «Бүгін біз электртерістілік және химиялық байланыстар туралы сөйлесеміз. Алдымен қызықты сұрақ: Не болар еді, егер барлық атомдардың электртерістілігі бірдей болса? Мысалы, сутегі мен оттегінің электртерістілігі бірдей болса, су молекуласы қандай болар еді? Ойланып көріңіз. Менің ойымша, онда судың қасиеттері мүлдем өзгерер еді. Сіз не дейсіз?» | Оқушы: «Менің ойымша, су полярлы болмас еді, өйткені байланыс полярсыз ковалентті болар еді. Онда судың балқу және қайнау температурасы төмендеп, тіршілік мүмкін болмас еді.» | Дескриптор: электртерістілік пен байланыс полярлығы арасындағы байланысты болжайды. Балл жоқ. | Тақта, маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||