ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | КАРТОГРАФИЯ ЖӘНЕ ГЕОГРАФИЯЛЫҚ ДЕРЕКТЕР БАЗАСЫ 2.1 ГЕОГРАФИЯЛЫҚ КАРТАЛАР |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тақырыптық карталар және оларды қосымша сипаттайтын элементтер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.2.1.1 тақырыптық карталарды сипаттайтын қосымша элементтерді құрастырады: профиль, диаграмма, график, кесте |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру») |
Мұғалім сөзі: «Балалар, сендерге бір қызық сұрақ: Егер сізге Қазақстанның жер бедерін зерттеу керек болса, қандай картаны қолданар едіңіз? (физикалық, саяси, тақырыптық) Неліктен? Ойларыңызды қағазға жазып, дауыс беріңіздер: қолыңызды көтеріңіз – физикалық, бас изеңіз – саяси, орныңыздан тұрыңыз – тақырыптық. Тез-тез!» Талқылау: «Керемет! Енді 30 секундта көршіңізбен пікір алмасыңыз. Неге тақырыптық картаны таңдадыңыз?» Қорытынды: «Дұрыс, тақырыптық карталар белгілі бір тақырыпты терең зерттеуге мүмкіндік береді. Ал бүгін біз олардың қосымша элементтерін – профиль, диаграмма, график, кестені құрастыруды үйренеміз.» |
|
Дескриптор: сұраққа жауап береді, дауыс беруге қатысады. (балл жоқ) | Қағаз, қалам |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||