ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 3. Табиғатты пайдалану және геоэкология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Минералды ресурстарды игерумен байланысты проблемалар БЖБ №3 |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 10.3.1.3 табиғатты пайдалану түрлерінің тиімділігін арттыру жөнінде ұсыныстар әзірлеу (жергілікті / аймақтық компоненттің негізінде) |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: "Жаңалық болжамы") |
Мұғалім: "Балалар, бүгін біз минералды ресурстарды игеру проблемалары туралы сөйлесеміз. Алдымен нақты жаңалықты тыңдаңыздар: 2024 жылы Қазақстанның Қарағанды облысында көмір шахтасында экологиялық апат болды – жерасты суларына улы заттар түсіп, ауыз су қоры ластанды. Бұл оқиға қалай дамуы мүмкін? Екі болжам айтыңыз. Бірінші болжам – позитивті, екіншісі – негативті. Ой бөлісіңіз." Мұғалім 2-3 оқушыдан сұрайды, жауаптарды тақтаға түйіндейді. |
Оқушылар жаңалықты тыңдайды, 1 минут ойланады, содан кейін өз болжамдарын айтады:
|
Дескриптор: оқушы болжамды нақты және негізделген түрде ұсынады. Балл жоқ (тек қызығушылық ояту). |
Жаңалық мәтіні (дайын тапсырмалар блогында), тақта, маркер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||