ТЕКСЕРІЛДІ ______________________
____________________
География пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Географиялық зерттеу әдістері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Географиядан зерттеу тақырыбын таңдау. Географиялық мониторинг әдістері. Географиядағы салыстыру әдістері. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Түсінік қалыптастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы — Сабақ төмендегі кестеде кезеңдер бойынша сипатталған. Әр кезеңде мұғалімнің толық сөзі, оқушылардың әрекеті, бағалау критерийлері мен ресурстар көрсетіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Біз бүгін географиялық зерттеу әдістерінің бірі – географиялық мониторинг пен салыстыру әдістерімен танысамыз. Алдымен миымызды жаңғыртып алайық. Елестетіңіздер: "Не болар еді, егер біз Жер бетіндегі ормандардың жыл сайынғы өзгерісін бақыламасақ?" Немесе "Егер екі қаланың климатын салыстырмасақ, не жоғалтар едік?" Осы сұрақтарға әркім өз ойын айтсын. Кез келген жауап дұрыс, маңыздысы — неге бізге бұл әдістер қажет екенін ойлану.» Мұғалім бірнеше оқушының жауабын тыңдап, мадақтап отырады. |
Оқушылар «Не болар еді, егер…?» сұрағына өз болжамдарын айтады. Мысалы:
|
Дескриптор (балл жоқ):
|
Интерактивті тақта, слайд |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||