ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Бастауыш сынып оқушыларының оқылым дағдысын дамыту пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Aлaш apыcтapы мен ұлы дaлa бaтыpлapы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Сөз құдіреті |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушылар бойындағы тыңдау дағдыларын дамыту |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ «сөз құдіреті» тақырыбына қызығушылық тудыру арқылы басталады. Оқушылар батырлар жайлы әңгімені тыңдап, әртүрлі деңгейдегі тапсырмаларды орындайды. Сабақ соңында білімдерін бекітіп, рефлексия жүргізеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, мен сіздерге бір жұмбақ ұсынамын. Тыңдап, жауабын тапқыңыз келеді ме? Ол – күш емес, бірақ тас-тақылды сындырады. Ол – қылыш емес, бірақ жүректі жеңеді. Ақылдың анасы, достықтың тірегі. Батырлар да онымен жүреді. Ол не? Жауаптарыңызды жазып, тақтаға іліңіз. Сіздердің гипотезаларыңыз не? Неге солай ойладыңыз?» |
Оқушылар жұмбақты тыңдайды. Ойланып, жауаптарын (мысалы, «сөз», «ақыл», «даналық») жеке парақшаға жазады немесе ауызша айтады. Гипотезаларын негіздейді: «Өйткені батырлар тек күшпен емес, ақыл-оймен де соғысады». | Дескриптор: Оқушы жұмбаққа ұсынылған жауаптарды тыңдап, өз гипотезасын құра алады және оны қысқаша негіздей алады. Балл жоқ. |
- Жұмбақ мәтіні (презентация слайды немесе тақтаға жазылған). - Парақшалар, маркерлер. - ИИ-құрал: ChatGPT – жұмбақты тақырыпқа байланыстыра отырып, қызықты түрде құрастыру үшін пайдаланылады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||