ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Бастауыш сынып оқушыларының оқылым дағдысын дамыту пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дені саудың жаны сау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Менің күн тәртібім |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Әрбір адамның қалыптасқан күн тәртібі жайында түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар күн тәртібі ұғымымен танысып, оның денсаулық пен өнімділікке әсерін зерттейді. Әртүрлі әдістер мен тапсырмалар арқылы олар өз білімдерін қалыптастырып, бекітеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем талқылау) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біздің сабағымыздың тақырыбын мына мем ашады. (Экранда көрсетіледі: бір жерде ұйықтап жатқан, екінші жерде компьютерде ойнап отырған баланың суреті, төменгі жағында: «Менің күн тәртібім: түнде ойнау, таңертең ұйықтау»). Бұл суретте не бейнеленген? Сіздердің күн тәртібіңіз осыған ұқсас па? Неге бұл біз туралы деп ойлайсыздар?" | Оқушылар мемді бақылап, оған күледі. Олар өз ойларын білдіреді: "Бұл дұрыс емес, түнгі уақытта ұйықтау керек", "Мен де кейде кешке дейін ойнаймын", "Бұл денсаулыққа зиянды". | Дескриптор: Оқушы мемнің мазмұнын түсініп, оған қызығушылық танытады және өз ойын еркін білдіреді. (балл жоқ) | Интерактивті тақта, мем суреті (дайын слайд), динамиктер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||