ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тұрақты электр тогы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Электр тогы, электр тогы көздері. Электр тізбегі және оның құрамды бөліктері, ток күші, кернеу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.4.2.1 – электр тогы ұғымын және электр тогының пайда болу шарттарын түсіндіру; 8.4.2.2 – электр схемасын графикалық бейнелеуде электр тізбегі элементтерінің шартты белгілерін қолдану; 8.4.2.3 – кернеудің физикалық мағынасын, оның өлшем бірлігін түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем/сурет) |
Мұғалім: «Мына суретке қара (розеткаға шанышқыны қолмен тығып жатқан адам — күлкілі, бірақ қате). Неге бұл біз туралы? Біз электр тогын зерттейміз, ал тәртіп пен қауіпсіздік — заң. Электр тогымен жұмыс істегенде қандай ережелерді сақтау керек? Осыған байланысты бүгін «Заң және тәртіп» құндылығын еске түсіреміз.» Талқылау: «Үйде, мектепте токпен жұмыс істегенде не істеуге болмайды?» |
Оқушы суретке қарап, күлкілі жағдайды талдайды. Мұғалімнің сұрағына жауап береді: «Өткізгіштерді қолмен ұстауға болмайды, су қолмен ажыратқышты ұстауға болмайды.» Өз пікірін айтады. |
Дескриптор: оқушы қауіпсіздік ережелерінің кем дегенде 2 мысалын келтіреді. Балл жоқ |
Сурет (мем) — розеткаға дұрыс емес қосу, презентация слайды. Қауіпсіздік ережелері жазылған плакат. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||