ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Физикалық шамалар мен өлшеулер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Өлшеулер мен есептеулердің дәлдігі; Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазу; (Пр№1 сапалық және сандық есептер шығару) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.2.3 — үлкен және кіші сандарды жазған кезде еселік және үлестік қосымшаларды білу және қолдану: микро (μ), милли (m), санти (c), деци (d), кило (k) және мега (M); |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Мем және болжау») |
Мұғалім: «Балалар, экранға қараңдар. Бұл суретте не көріп тұрсыңдар?» (мемде: алып сандар мен микроскопиялық бөлшектер қатар тұр, біреуі: «Мен 1 000 000мын, ал сен кімсің?» — «Мен 0,000001мын»). Мұғалім: «Неге бұл біз туралы? Бүгінгі тақырыпқа қалай байланысты?» (жауаптарды тыңдайды). Мұғалім: «Иә, біз бүгін үлкен және кіші сандарды ықшамдап, өлшеу дәлдігін қалай жақсартуға болатынын үйренеміз. Сонымен қатар, әрбір есепті сапалы орындау — нағыз кәсібилік!» |
|
Визуалды мем, ауызша қолдау, кілт сөздерді тақтаға жазу. |
Дескриптор: оқушы сурет бойынша болжам жасайды, тақырыпты байланыстырады. |
Интерактивті тақта, мем суреті (PowerPoint/PDF), маркерлер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||