ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
дене шынықтыру пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ойын арқылы әлеуметтік дағдыларды дамыту. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ойын жағдайында сыни ойлауды дамыту. Қақпаға тұру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 3.2.4.1 - дене жаттығуларын орындау ережелері мен әдістерін қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ ойын-жаттығу арқылы жүргізіледі. Оқушылар «қақпаға тұру» жаттығуын орындау техникасын үйренеді, әртүрлі деңгейдегі тапсырмаларды орындайды, сыни ойлау арқылы өз әрекеттерін талдайды және бағалайды. Сабақ барысында жеке, жұптық, топтық жұмыс формалары қолданылады. Құндылық интеграциясына ерекше назар аударылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Біз ойын ойнаймыз және бір мезгілде жаңа дағды үйренеміз. Тақырыбымыз: «Қақпаға тұру». Алдымен, сіздерден сұрайын: «Қақпаға тұру» деген сөз сізде қандай ой, қандай сурет, қандай сезім тудырады? Ойланып, бір минут ішінде ассоциацияларыңызды айтыңыз. Мысалы, мен үшін бұл – тепе-теңдік, күш, батылдық. Сіздер үшін?»
Оқушылардың жауаптарын тыңдайды, тақтаға негізгі сөздерді (тепе-теңдік, баланс, күш, аяқ, тік тұру, мақсат) жазады. «Тамаша! Енді осы сөздердің ішінен бізге бүгін ең қажет үшеуін таңдап алайық. Неге дәл осы үшеуі? Ойланып, түсіндіріңіздерші.» |
Оқушылар ассоциацияларын айтады: «спорт», «орнықтылық», «дене», «ойын», «қиын», «қызық» т.б.
Оқушылар үш негізгі тұжырымды таңдап, негіздейді. Мысалы: «Тепе-теңдік – тік тұру үшін, күш – денеңді ұстау үшін, мақсат – не үшін тұрғаныңызды білу үшін қажет». |
Дескриптор: Оқушы:
|
- Тақта, бор.
- ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind (интерактивті mind-map құруға мүмкіндік береді, бірлескен жұмысты ынталандырады). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||