ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Букварь пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Киім, аяқ киім, бас киім түрлері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5 Ғ Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ұл және қыз балаға арналған киімдер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.1.1 педагогтің таңдауы бойынша тиісті маусым үшін ұл мен қызға арналған күнделікті киетін киімдерді білу және атау, ұл мен қызға арналған киімдерді саралау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Жағдаятты болжа») |
Мұғалім сөзі: «Балалар, қазір жылдың қай мезгілі? (Күз). Сыртта ауа райы қандай? (Салқын, жаңбырлы). Егер біз дұрыс киінбесек, не болуы мүмкін? Енді мен бір оқиға айтамын. «Айгүл мен Арман мектепке келе жатты. Айгүл жеңіл көйлек киіпті, ал Арман жылы курткасыз шығыпты. Олар сыныпқа кіргенде мұғалім не деді? Қалай ойлайсыңдар?» Әр баланың жауабын тыңдап, қорытынды жасайды: киімді ауа райына сай таңдау керек. (ИИ-құрал: суретті тақтадан көрсету — жаңбырлы күнде дұрыс/бұрыс киінген балалар суреті. ИИ визуализация арқылы жағдаятты түсіну жеңілдейді) |
Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді, болжам айтады:
Әр оқушы өз пікірін білдіреді. |
• Дескриптор: ауа райына сай киім таңдау қажеттігін түсінеді. • Балл: жоқ (тек мадақтау) |
Тақта, флипчарт, маркерлер; ИИ-генерацияланған суреттер (мысалы, Midjourney — «дұрыс/бұрыс киінген балалар»); «Киім» тақырыптық суреттер жинағы. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||