ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
биология пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Координация және реттелу |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Гормондардың әсер ету механизмі. Инсулин мен эстроген мысалдарында гормондардың нысана - жасушаларға әсер ету механизмі. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.1.7.2 - гормондардың әсер ету механизмін түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
"Бүгін біз ағзамыздың керемет үйлестірушілері - гормондар туралы сөйлесетін боламыз. Есіңізде ме, қант диабеті бар адам неге инсулин инъекциясы жасайды? Немесе жасөспірімдердің денесі қалай өседі? Бұлдың бәрі гормондардың жұмысы! Бүгін біз инсулин мен эстроген мысалында гормондардың жасушаларға қалай әсер ететінін үйренеміз. Ойланыңызшы: егер гормондар бір-бірімен сөйлесе алмаса, ағзамызда не болар еді?" | Оқушылар естіген мысалдарға қызығады, өз тәжірибелерін бөліседі, провокациялық сұраққа жауап береді | Оқушылардың белсенді қатысуы, сұрақтарға жауап беру дайындығы | Инсулин инъекциясының суреті, жасөспірімдердің өсу кезеңдерінің диаграммасы, ChatGPT арқылы жасалған сторителлинг сценарийі |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||