ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 10.4 Экология және адам іс-әрекетінің қоршаған ортаға әсер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ғаламдық жылыну себептер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.3.2.1 - мүмкін болатын климаттың жаһандық жылыну салдарын болжау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (визуалды провокация) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз ғаламдық жылыну себептерін қарастырамыз. Алдымен экранға назар аударыңдар. (3D анимация көрсетіледі: мұздықтардың еруі, теңіз деңгейінің көтерілуі, құрғақшылық). Сұрақ: «Бұл құбылыстар нені білдіреді? Қандай сезім тудырады?» Жедел дауыс беру: «Ғаламдық жылынудың басты себебі неде деп ойлайсыңдар?» (Адам әрекеті / Табиғи процесс / Екеуі де). Қысқа талқылау (30 сек). Мұғалім: «Жауаптарыңыз әртүрлі. Біз бүгін осы мәселені зерттейміз. Сабақ соңында өз көзқарасыңызды дәлелдей аласыздар». |
- Көреді, тыңдайды. - Қол көтеріп жауап береді. - Дауыс береді. - Көршісімен талқылайды. |
- 3D анимация көрнекілікті арттырады. - Ауызша нұсқаулар қайталанады. |
Дескриптор: белсенділік танытады, өз ойын айтады. Балл жоқ. |
- 3D анимация (мультимедиа). - Интерактивті тақта. - Дауыс беру құралдары (смайликтер/карточкалар). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||