ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Молекулалық биология және биохимия |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Генетикалық кодтың қасиеттері: үшөрімділігі, көптігі, әмбебаптығы, бірін-бірі жаппайтындығы. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.4.1.5 - генетикалық кодтың қасиеттерін түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: "Музыкалық код") |
Мұғалім: "Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы — генетикалық код. Бірақ алдымен мен сендерге бір қызық жұмбақ қойғым келіп тұр. Біздің ақуыздарды құрайтын небәрі 20 аминқышқылы бар. Ал ДНҚ-да небәрі 4 нуклеотид бар. Осы 4 әріппен 20 аминқышқылын қалай жазуға болады? Бүгінгі сабақта осы сұраққа жауап табамыз." (Оқушылардың болжамдарын тыңдау.) Мұғалім: "Керемет! Енді мына суретке қараңыздар (ДНҚ мен ақуыздың суреті). Бұл тізбектегі әріптер тізбегі қалай ақуызға айналады? Осы сұраққа бүгін жауап береміз." Мұғалім ИИ көмегімен (ChatGPT): "Мен сіздерге арнап ИИ көмегімен бірнеше жұмбақ сұрақ дайындадым. ChatGPT-ден алынған осы сұрақтарға жауап беріп көріңіздер." |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді, болжам жасайды, мысалдар келтіреді. Мысалы: "Нуклеотидтердің әріптерінен сөз құрастыру керек", "Әр аминқышқылына белгілі бір әріп сәйкес келеді" т.б. Оқушылар ИИ ұсынған жұмбақ сұрақтарға жауап береді. |
Визуалды қолдау: ДНҚ мен ақуыздың суреттері үлкен түрде көрсетіледі. Кейбір оқушыларға сұрақтардың мәтінін беруге болады. | Дескриптор: • Тақырыпқа қызығушылық танытады • Болжам жасайды • Өз ойын айтады. Балл: жоқ. | Интерактивті тақта, слайд, суреттер, ChatGPT (https://chatgpt.com) - жұмбақ сұрақтар жасау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||