ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәнінен вариативтік курс пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | «Жасуша биологиясы және биотехнология»/ 10-11 сыныптарға арналған вариативтік курс бағдарламасы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Гендік инженерия Рекомбинантты ДНҚ |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.4.3.2 - рекомбинантты Дезоксирибонуклеин қышқылын алу тәсілдерін түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
Құндылық мақсаты: Бірлік пен ынтымақ. Өзгелерге құрмет көрсете алу. Командада жұмыс істей алу. Эмпатия, қамқорлық, қолдау білдіру. Айырмашылықтарды түсініп, қабылдау. Төзімділік таныту. Қақтығыстарды шешу. Ынтымақ пен өзара көмек көрсету. Әр түрлі мәдениет өкілдерімен әрекеттесе алу. |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
"Сіздерге белгілі ме - бүгінде қант диабетімен ауыратын адамдар инсулинді алып жатыр, ол бактерияларда өндіріледі? Бұл қалай мүмкін болады? Бактериялар қандай да бір жолмен адам генін иемденіп ала ма?" "Бүгінгі сабағымызда біз гендік инженерияның ең маңызды түсінігі - рекомбинантты ДНҚ туралы үйренеміз. Бұл технология арқылы біз әртүрлі организмдердің гендерін біріктіріп, жаңа қасиеттерге ие ДНҚ тізбегін ала аламыз." |
Оқушылар өз ойларын білдіреді, болжамдар жасайды, қызығушылық танытады | Жиын барысында белсенділік, сұрақтарға жауап беру дәлдігі | Инсулин өндіруді көрсететін қысқа видео, проектор |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Деңгейлік тапсырмалар · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||