ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | III бөлім. Жануарлар дүниесінің жүйеленімі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Сүтқоректілер класы: ерекшеліктері, классификациясы, шаруашылықтағы маңызы. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 3.25. Сүтқоректілердің биологиялық маңызын түсіндіру; 3.26. Олардың түрлерінің ерекшеліктерін сипаттау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (MEME және топқа бөлу) |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз жануарлар әлемінің ең таңғажайып тобымен танысамыз. Бірақ алдымен экранға назар аударыңыздар. (Мультимедиада сүтқоректілер туралы мем: мысалы, «Мен кірпі емес, сүтқоректімін!» деген жазуы бар сурет). Талқылау: «Неге бұл біз туралы?» деген сұрақ арқылы пікірталас ұйымдастыру. Оқушылардың жауаптарын тыңдап, «Біз де сүтқоректілерміз, солай ма?» деп түйіндейді. Топқа бөлу: «Қазір мен сендерді 3 топқа бөлемін. Әр топтың аты жануарлар болады: 1-топ – «Киттер», 2-топ – «Жыртқыштар», 3-топ – «Кеміргіштер». Топ ішінде бір-біріңе көмектесіп, бірлік пен ынтымақты сақтаңдар!» (балаларға топ аттары жазылған стикерлер таратылады). 🤖 ИИ-қолдану: Мем жасау үшін Canva AI немесе Midjourney қолдануға болады. |
• Экрандағы мемге қарап, күледі, өз ойларын айтады. • «Біз адамдар – сүтқоректілер» деген қорытындыға келеді. • Топтарға бөлініп, өз топтастарымен танысады. |
ЕБҚ оқушысына мемнің мағынасын түсіндіру үшін жеке суретті қағазға басып беру. Топқа бөлу кезінде оның қасына мейірімді оқушыны қою. |
• Дескриптор: оқушы мемнің мағынасын түсініп, өз ойын білдіреді. • Балл жоқ. |
• Мультимедиа проекторы, экран • Мем суреті (дайын файл) • Топ аттары жазылған стикерлер • Қағаз, маркерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||