ТЕКСЕРІЛДІ _____________
Шайқорық
алгебра пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | квадрат үшмүше |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Квадрат теңдеулер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Квадрат теңдеулерді шешу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар квадрат теңдеулермен танысып, олардың түрлерін үйренеді. Толымсыз квадрат теңдеулерді шешу әдістерін практикалық жұмыс арқылы меңгереді. Сабақ оқушылардың белсенді қатысуына, топтық және жеке жұмыстарға негізделеді. Әр деңгейдегі оқушыларға арналған тапсырмалар арқылы білімдерін бекітеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс: доптың ұшу траекториясы) |
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз өте қызықты тақырыпты бастаймыз. Енді сіздерге бейнеролик көрсетемін (экраңда көрсетіледі). Бұл футбол ойынында доптың еркін соққыдан кейінгі ұшуы. Сіздерге сұрақ: бұл қисық сызықты математикада қалай сипаттауға болады? Оның биіктігі уақытқа қалай тәуелді? Жұптасыңыздар және 1 минут ішінде болжамыңызды айтыңыз.
Оқушылардың пікірін тыңдайды, тақтаға "биіктік", "уақыт", "қисық" деген түйінді сөздерді жазады. Дұрыс, бұл парабола. Ал параболаны сипаттайтын математикалық теңдеуді білсеңіздер ме? Ол – квадрат теңдеу. Бүгін біз дәл осындай теңдеулердің не екенін және оларды қалай шешетінімізді үйренеміз. |
- Бейнероликті бақылайды. - Жұптарда (18 оқушы, 9 жұп) қысқа талқылайды. - Болжамдарын бөліседі: "Доп жоғары көтеріледі де, төмен түседі", "Оның жолы иілген", "Биіктігі уақыт өткен сайын өзгереді". - "Квадрат теңдеу" деген терминмен танысады. | Формативті бағалау: Қызығушылық пен алдыңғы білімді белсенділендіру. Дескриптор: жұпта қысқаша болжам жасай алады және пікірін айта алады. | - Футболдан еркін соққының қысқа видеофрагменті (YouTube). - Проектор, экран. - ИИ-құрал: Video AI (Runway ML) арқылы доптың траекториясын көрсететін қысқа анимацияны жасау. Бұл кейсті көрнекі және жадыға түсіргіш етеді. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||