ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Алгебра және анализ бастамалары пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Кездейсоқ шамалар және олардың сандық сипаттамалары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дискретті кездейсоқ шамалардың сандық сипаттамалары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.2.1.9 - дискретті кездейсоқ шаманың дисперсиясы мен орташа квадраттық (стандартты) ауытқуын есептеу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы: Сабақ топтық жұмыс форматында өтеді. Оқушылар 4 топқа бөлінеді. Сабақтың басында оқушылардың алдыңғы білімдері белсендіріледі. Негізгі бөлімде дисперсия мен стандартты ауытқу ұғымдары енгізіліп, деңгейлік тапсырмалар арқылы бекітіледі. Өмірлік жағдайларға байланысты тапсырмалар математикалық сауаттылықты дамытады. Сабақ аяғында бекіту және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі жылдам жауап беру ойыны) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды тамаша бастау үшін 2 минут ішінде жауап беруіңіз керек жылдам тест ойынын ұсынамын. Тақтада сіздерге дискретті кездейсоқ шаманың үлестірім қатары берілген. Сіздердің тапсырмаңыз – математикалық күтімін табу. Таймерді қоямын. Әр топ жауабын жазған парақшаны көтереді. Бастадық!»
(Таймерді 2 минутқа қояды. Тақтада: Х: 1, 2, 3; Р: 0.2, 0.5, 0.3. Мұғалім топтарды бақылап, ынталандырады.) «Уақыт бітті! Жауаптарыңызды көрсетіңізші. Дұрыс жауап: M(X)=1*0.2+2*0.5+3*0.3=2.1. Өте жақсы! Бүгін біз кездейсоқ шаманың тағы бір екі маңызды сипаттамасы – дисперсия мен стандартты ауытқумен танысамыз. Олар шаманың мәндерінің математикалық күтімнен қаншалықты шашыраңқы екенін көрсетеді.» |
Оқушылар топтасып, жылдамдықпен математикалық күтімді есептейді. Жауабын парақшаға жазып, көтереді. Топ мүшелері бір-біріне көмектеседі. | ЕБҚ бар оқушыға арналған жеңілдетілген нұсқа: Үлестірім қатары кесте түрінде беріледі, қосудың алгоритмі қадам-қадам жазылады. Мұғалім жеке көмек көрсетеді. | Дескриптор: Оқушы топпен бірлесіп математикалық күтімді есептейді. Жауабын уақытында ұсынады. (балл жоқ) | Тақта, маркер, таймер (телефоннан немесе онлайн), дайын үлестірім қатары. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||