Курс мазмұны
10‑сыныптың бөлімдері мен тақырыптары — бағдарламадағыдай. Сағаттар, нәтижелер мен ескертпелер бағдарлама атаған жерде көрсетілген.
1‑бөлім. Жаһандық құзыреттіліктер
Күтілетін нәтижелер:
- жаһандық мәселені зерттеу үшін зерттеу тақырыптары мен мақсаттарын анықтау
- жаһандық мәселелер бойынша көзқарастарды анықтау, сипаттау және сыни салыстыру
- дәлелге немесе проблемаға қатысты ақпарат пен дәлелдемелерді таңдау
- баламалы көзқарастарды қарастыру және талқылау
| № | Тақырып | Сағат |
|---|---|---|
| 1 | Жаһандық құзыреттіліктер дегеніміз не | 1 |
| 2 | Жаһандық құзыреттіліктердің маңыздылығы | 1 |
| 3 | Жаһандық құзыреттіліктерді дамыту жолдары | 1 |
| 4 | Жобалау жұмысы. Дайындық және жоспарлау | 1 |
2‑бөлім. Жергілікті, жаһандық және мәдени маңызы мәселелерді зерттеу
Күтілетін нәтижелер:
- дәлелге немесе проблемаға қатысты ақпарат пен дәлелдемелерді таңдау
- дереккөздердің күшті және әлсіз жақтарын бағалау
- жаһандық мәселе бойынша өз көзқарасыңызды және оның қалай дамығанын сипаттау
- дәлелдерді, себептер мен мәлімдемелерді растау үшін дәлелдемелерді зерттеу және талдау
| № | Тақырып | Сағат |
|---|---|---|
| 1 | Жаһандық проблемалардың түрлері | 1 |
| 2 | Әлеуметтік мәселелер | 1 |
| 3 | Әлеуметтік теңсіздік жаһандық проблема ретінде | 1 |
| 4 | Әлеуметтік теңсіздік. Себептері | 1 |
| 5 | Әлеуметтік теңсіздікті жеңу жолдары | 1 |
| 6 | Қақтығыстар. Ұғымы. Түрлері | 1 |
| 7 | Жанжалдарды шешу жолдары | 1 |
| 8 | Экологиялық мәселелер | 1 |
| 9 | Климаттың өзгеруі | 1 |
| 10 | Ауаның ластануы | 1 |
| 11 | Судың ластануы | 1 |
| 12 | Жердің ластануы | 1 |
| 13 | Жобалау жұмысы. Зерттеу | 2 |
3‑бөлім. Әртүрлі дүниетанымдар мен көзқарастарды түсіну және құрметтеу
Күтілетін нәтижелер:
- жаһандық мәселелер бойынша көзқарастарды анықтау, сипаттау және сыни салыстыру
- бастапқы және қайталама дереккөздерден дәлелдемелерді жинау, жазу және талдау
- өз көзқарасын негіздеу үшін себептер мен дәлелдер келтіру
- дәлелге немесе проблемаға қатысты ақпарат пен дәлелдемелерді таңдау
- дереккөздерге сілтеме жасау және библиографиялық тізімді дұрыс құру
| № | Тақырып | Сағат |
|---|---|---|
| 1 | Дүниетанымды түсіну | 1 |
| 2 | Басқа адамның көзқарасын қабылдау мүмкіндігі | 1 |
| 3 | Өзге де мәдениеттерді білдіретін адамдарға құрмет көрсету | 1 |
| 4 | Төзімділік: бір-бірімізді түсінуге үйрену | 1 |
| 5 | Жобалау жұмысы. Зерттеу | 2 |
4‑бөлім. Мәдениеттер арасындағы ашық және тиімді өзара іс-қимылға қатысу
Күтілетін нәтижелер:
- дәлелдердің, мәлімдемелердің, себептер мен дәлелдемелердің негізгі элементтерін анықтау және бағалау
- бастапқы және қайталама дәлелдемелердің әртүрлі түрлерінің күшті және әлсіз жақтарын анықтау және бағалау
- дереккөздерге сілтеме жасау және библиографиялық тізімді дұрыс құру
- құрылымды сақтай отырып, ақпарат пен дәлелдемелер ұсыну
- одан әрі зерттеу саласын анықтау (жетілдіруді ұсыну)
| № | Тақырып | Сағат |
|---|---|---|
| 1 | Мәдени сәйкестікті қалыптастыру | 1 |
| 2 | Өзін, мәдениетін және басқа мәдениеттерді тану және қабылдау | 1 |
| 3 | Әр түрлі мәдениеттердің құндылықтар жүйесі | 1 |
| 4 | Мәдениетаралық коммуникация | 1 |
| 5 | Мәдениетаралық коммуникациядағы стереотиптер | 1 |
| 6 | Жобалау жұмысы. Қорытынды | 2 |
5‑бөлім. Ұжымдық игілікке жәрдемдесу және тұрақты даму
Күтілетін нәтижелер:
- аргументтің немесе тұжырымның салдарын/ әсерін анықтау және бағалау
- өз көзқарасын негіздеу үшін себептер мен дәлелдер келтіру
- презентацияның әртүрлі формаларын қолдана отырып, жаһандық көзқарастарды ұсыну
- құрылымды сақтай отырып, ақпарат пен дәлелдемелер ұсыну
| № | Тақырып | Сағат |
|---|---|---|
| 1 | Ұжымдық әл-ауқат пен Тұрақты дамудың маңыздылығы | 1 |
| 2 | Жергілікті, ұлттық және жаһандық бастамаларға белсенді қатысу | 1 |
| 3 | Жаһандық азаматтық | 1 |
| 4 | Жобалау жұмысы | 2 |