Мазмұнға өту
RU KZ
Тегін бастау
Оқу бағдарламалары

Ағылшын тілі пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы, 6‑сынып

Кодтары бар оқу мақсаттары және тоқсандар бойынша ұзақ мерзімді жоспар — № 399 бұйрықтың қолданыстағы редакциясынан. Әр мақсаттың өз сілтемесі бар: кодты әріптесіңізге жіберуге болады.

ҚМЖ құру КТЖ құру
БЖБ мен ТЖБ спецификациясы, 6-сынып

Оқу жүктемесі: аптасына 3 сағат, жылына 102 сағат

Оқу мақсаттары

6‑сыныптың оқу мақсаттары бағдарламаның бөлімдері мен бөлімшелері бойынша. Мақсат коды — оған апаратын сілтеме.

1-бөлім. Мазмұн (сontent)

  • 6.1.1.1 топ ішінде мәселелерді шығармашылықпен бірлесе отырып шешу үшін айтылым және тыңдалым дағдыларын пайдалану
  • 6.1.2.1 сыныптастарының кері байланысын қамтамасыз ету үшін айтылым және тыңдалым дағдыларын қолдану
  • 6.1.3.1 түрлі көзқарастарды құрметтеу
  • 6.1.4.1 басқалар берген кері байланысты конструктивті бағалау және оған жауап қайтару
  • 6.1.5.1 жеке оқу мақсаттарын белгілеу үшін кері байланысты қолдану
  • 6.1.6.1 ақпаратты басқаларға түсінікті болатындай етіп ұйымдастыру және ұсыну
  • 6.1.7.1 ауызша және жазбаша сөзде жүйелі дәлел келтіру және бекіту
  • 6.1.8.1 оқылым мен талдау арқылы мәдениаралық түсінікті дамыту
  • 6.1.9.1 ойды, идеяларды, тәжірибелер мен сезімдерді білдіру үшін қиялды қолдану
  • 6.1.10.1 сөйлеу мен жазылымды әлемнің кең ауқымды пікірлері мен көзқарастарын талдау мен зерттеуде қолдану

2-бөлім. Тыңдалым (listening)

  • 6.2.1.1 сыныптағы шексіз нұсқауларды қолдаумен түсіну
  • 6.2.2.1 жеке басына қатысты мәліметтерді ұсыну туралы күрделірек сұрақтарды мұғалімнің қолдаумен түсіну
  • 6.2.3.1 жалпы және оқу тақырыптарының кең ортадағы күрделірек сұрақтарын қолдаумен түсіну
  • 6.2.4.1 жалпы және оқу тақырыптарындағы ұзақ әңгімеде негізгі ойларды шектеулі қолдау көрсетуімен түсіну
  • 6.2.5.1 жалпы және оқу тақырыптарындағы ұзақ әңгімеде арнайы ақпа раттар мен бөлім дердің көп бөлі гін қолдаумен түсіну
  • 6.2.6.1 жалпы және оқу тақырыптары ның көпшілігін де ұзақ сөйлесу дегі мәнмәтіннен мағынаны қолдаумен анықтау
  • 6.2.7.1 шектеулі жалпы және оқу тақырыптарында мұғалімнің көмегі көрсетілген ұзақ сөйлесудегі сөйлеушінің ойын анықтау
  • 6.2.8.1 жалпы және оқу тақырыптарындағы көпшілік ұзақ сөйлесуді, оның ішінде әңгімелерді қолдаумен түсіну

3-бөлім. Айтылым (speaking)

  • 6.3.1.1 көпшілік жалпы тақырыптар аясында пікірталас деңгейінде өзі және басқалар туралы негізгі ақпарат беру
  • 6.3.2.1 көпшілік жалпы тақырыптар аясында ақпарат алу үшін қарапайым сұрақтар қою
  • 6.3.3.1 алуан түрлі жалпы және оқу тақырыптары аясында пайым дау элемент терімен өз пікірін сөйлем мен жеткізу
  • 6.3.4.1 алуан түрлі жалпы және оқу тақырыптары аясында күт пеген коммен тарийлерге пайымдау элементтеріменбіраз икемділік пен сөйлеммен жауап беру
  • 6.3.5.1 көпшілік жалпы және оқу тақырыптарындағы ұзағырақ әңгімеде өзара қарым-қатынас жасауға әрекеттену
  • 6.3.6.1 жұпта, топта және барлық сыныппен жұмыста өз ойын пікірталаста анық және нақты түрде сөйлеммен жеткізу
  • 6.3.7.1 бірқатар жалпы және оқу тақырыптары аясында пәнге тән лексика мен синтаксисті пайдалану
  • 6.3.8.1 бірқатар жалпы және оқу тақырыптарындағы кейбір ұзағырақ оқиғаларды мазмұндау

4-бөлім. Оқылым (reading)

  • 6.4.1.1 жалпы және оқу тақырыптары бойынша қарапайым қысқа мәтіндердің негізгі идеясын түсіну
  • 6.4.2.1 бірқатар жалпы және оқу тақырыптары аясындағы қарапайым, қысқа мәтін дерде арнайы ақпаратты мұғалімнің көмегінсіз түсіну
  • 6.4.3.1 бірқатар ұзақ мәтіндерді қоса, кейбір таныс жалпы және оқу тақырыптары аясында дәлел деректемелерін түсіну
  • 6.4.4.1 көркем және көркем емес әдебиеттердегі кейбір қысқа қарапайым мәтіндерді өз бетімен оқу
  • 6.4.5.1 ұзын мәтіндерді қоса, кейбір таныс жалпы және оқу тақырыптары аясында мәнмәтінінен негізгі ойды анықтау
  • 6.4.6.1 көпшілік жалпы және оқу тақырыптарындағы қысқа мәтіндерде автордың пікірін немесе көзқарасын анықтау
  • 6.4.7.1 көпшілік жазбаша жанрлар аясында сөз, сөйлем және мәтінге тән қасиеттерді анықтау
  • 6.4.8.1 мағынаны тексеру және түсінігін кеңейту үшін өзіне таныс сандық немесе баспадан шықан ресурстарды өз бетімен қолдану
  • 6.4.9.1 кез-келген жалпы және оқу тақырыптарындағы қарапайым қысқа мәтіндерде дерек пен пікірдің айырмашылығын анықтау

5-бөлім. Жазылым (writing)

  • 6.5.1.1 әр түрлі жалпы және оқу тақырыптарындағы мәтін деңгейіндегі жұмыстарды мұғалімнің қолдауымен жоспарлау, жазу, түзету және тексеру
  • 6.5.2.1 кейбір таныс жалпы және оқу тақырыптарында өткен тәжірибесін немесе шынайы болған оқиғалар, әрекеттерді мұғалімнің қолдауымен жазу
  • 6.5.3.1 кейбір таныс жалпы және оқу тақырыптарына мұғалімнің қолдауымен жеке сезімі мен пікірі туралы жазу
  • 6.5.4.1 жеке ақпарат беруге арналған тақырыпты абзац көлемінде мұғалімнің қолдауымен жазу
  • 6.5.5.1 кейбір таныс жалпы және оқу тақырыптарында дәлелдерді бекіту мысалдары және негіздеумен қолдаумен қолдану
  • 6.5.6.1 әр түрлі жалпы таныс тақырып тарда негізгі сабақ тастырғыш жалғаулықтарды қолданып, шамалы қолдау мен сөйлемді абзацқа логика лық біріктіру
  • 6.5.7.1 таныс жалпы және бірқатар оқу тақырып тарындағы әр түрлі жазбаша жанрлар үшін мәтін деңгейіне сәйкес форматты біршама қолдаумен пайдалану
  • 6.5.8.1 кейбір жалпы таныс және оқу тақырыптарда жиі қолданыла тын сөздерді дұрыс жазу
  • 6.5.9.1 бірқатар жалпы таныс және оқу тақырыптарындағы мәтін деңге йіндегі жазбаша жұмыстарда ты ныс белгілерін орынды сауаттылықпен қолдану

6-бөлім. Ағылшын тілінің қолданымы

  • 6.6.1.1 таныс жалпы және оқу тақырыптары бойынша мезгіл мен орналасу жерін сипаттай тын күрделі атаулы фразаларды және дерексіз зат есімдерді қолдану
  • 6.6.2.1 "more, little, few less, fewer not as many, not as much" сияқты сөздерді таныс, жалпы және оқу тақырыптарында кеңейтілген жиынтықта қолдану
  • 6.6.3.1 жалпы таныс және оқу тақырыптарда шектеулі жиынтық бойынша салыстырмалы және таңдаулы шырайда алуан түрлі сын есімдер мен ережеге бағынатын және ережеге бағынбайтын сын есімдерді қолдану
  • 6.6.4.1 таныс жалпы және оқу тақырыптары бойынша түрлі көрсеткіштерді, оның ішінде all, other сөздерін қолдану
  • 6.6.5.1 жалпы таныс және оқу тақырыптары бойынша әр түрлі уақыттық формаларды құрайтын сұрақтарды қолдану
  • 6.6.6.1 көптеген жалпы таныс және оқу тақырыптары бойынша негізгі жіктік, сілтеу және сандық есімдіктерін someone somebody, everybody, no-one қолдану
  • 6.6.7.1 таныс жалпы тақырыптар бойынша аяқталмаған, белгісіз өткен шақты жеткізу үшін қарапайым аяқталған шақты қолдану
  • 6.6.8.1 көптеген таныс жалпы және оқу тақырыптарына қатысты уәде беру, ұсыныс, және болжау жасау үшін келер шақтың "болады" формасын пайдалану
  • 6.6.9.1 көптеген таныс жалпы және оқу тақырыптары бойынша жай осы және өткен шақтардың белсенді және кейбір пассивті формаларын дұрыс қолдану
  • 6.6.10.1 шектеулі таныс жалпы және оқу тақырыптары бойынша бұрын болған іс-әрекет және оның түрін көрсету үшін созылмалы осы шақ және созылмалы келер шақ формаларын қолдану
  • 6.6.11.1 көптеген таныс жалпы және оқу тақырыптары бойынша ортақ жақсыз етісті it және there сөздерімен бірге қолдану
  • 6.6.12.1 таныс жалпы және оқу тақырыптары көпшілігі бойынша түрлі үстеулерді, оның ішінде мөлшерді білдіретін too, not enough, quite, rather үстеулерін қолдану
  • 6.6.13.1 көптеген кейбір таныс жалпы және оқу тақырыптары бойынша модальды формаларды, оның ішінде mustn’t (тыйым) need (қажеттілік) should (ұсыныс) сөздерін қолдану
  • 6.6.14.1 түрлі таныс жалпы және оқу тақырыптарына қатысты әрекетті кім және қандай құралдарды қолданумен орындағанын білдіру үшін уақыт, орналасқан жерді және бағытты білдіре тін көмекші сөздердің алуан түрін, қарапайым көмекші сөз тіркестерде зат есім мен сын есім алдында көмекші сөздерді қолдану
  • 6.6.15.1 шектеулі таныс жалпы және оқу тақырыптары аясында инфинитив формасындағы verb / verb + ing негізгі етістіктерді қолдану
  • 6.6.16.1 шектеулі таныс жалпы және оқу тақырыптары аясындағы шағын мәтіндер де сөйлем бөлік терін байлыныс тыру үшін so, if, when, where, before, after жалғаулықтарын қолдану
  • 6.6.17.1 нақты ақпаратты сипаттау үшін жалпы таныс және оқу тақырыптары аясында if бар бағыныңқы сөйлемдерді (нөлдік шартты сөйлемдерде) where бар бағыныңқы сөйлемдерді қолдану, before / after бар (өткен шақ мағынадағы) бағыныңқы сөйлемдерді қолдану, which, who, that, where бар салыстырмалы анықтауыш бағыныңқы сөйлемдерді қолдану

Ұзақ мерзімді жоспар

Тоқсандар бойынша бөлімдер мен тақырыптар, оқу мақсаттарының кодтарымен. Код жоғарыдағы мақсат мәтініне апарады.

1-тоқсан

Біздің сынып

Тақырып Оқу мақсаттары
Мазмұны 6.1.1.1, 6.1.3.1
Тыңдалым 6.2.1.1, 6.2.2.1, 6.2.5.1
Айтылым 6.3.1.1, 6.3.2.1
Оқылым 6.4.1.1, 6.4.2.1, 6.4.4.1, 6.4.8.1, 6.4.9.1
Жазылым 6.5.1.1, 6.5.2.1, 6.5.3.1, 6.5.6.1
Ағылшын тілін қолдану 6.6.1.1, 6.6.3.1, 6.6.9.1, 6.6.12.1, 6.6.13.1, 6.6.15.1

Батырлар

Тақырып Оқу мақсаттары
Мазмұны 6.1.1.1, 6.1.3.1, 6.1.8.1
Тыңдалым 6.2.1.1, 6.2.6.1, 6.2.7.1, 6.2.8.1
Айтылым 6.3.3.1, 6.3.6.1, 6.3.7.1, 6.3.8.1
Оқылым 6.4.1.1, 6.4.2.1, 6.4.4.1, 6.4.6.1
Жазылым 6.5.1.1, 6.5.2.1, 6.5.3.1, 6.5.8.1
Ағылшын тілін қолдану 6.6.1.1, 6.6.3.1, 6.6.5.1, 6.6.12.1, 6.6.15.1

2-тоқсан

Жергілікті жер

Тақырып Оқу мақсаттары
Мазмұны 6.1.1.1, 6.1.10.1
Тыңдалым 6.2.1.1, 6.2.5.1, 6.2.6.1
Айтылым 6.3.2.1, 6.3.3.1, 6.3.8.1
Оқылым 6.4.2.1, 6.4.4.1, 6.4.5.1, 6.4.8.1
Жазылым 6.5.1.1, 6.5.2.1, 6.5.3.1, 6.5.6.1, 6.5.8.1
Ағылшын тілін қолдану 6.6.3.1, 6.6.9.1, 6.6.11.1, 6.6.14.1, 6.6.16.1, 6.6.17.1

Драма және комедия

Тақырып Оқу мақсаттары
Мазмұны 6.1.3.1, 6.1.6.1, 6.1.9.1, 6.1.10.1
Тыңдалым 6.2.1.1, 6.2.5.1
Айтылым 6.3.2.1, 6.3.4.1, 6.3.7.1, 6.3.8.1
Оқылым 6.4.2.1, 6.4.3.1
Жазылым 6.5.2.1, 6.5.3.1, 6.5.5.1, 6.5.8.1
Ағылшын тілін қолдану 6.6.7.1, 6.6.12.1, 6.6.15.1

3-тоқсан

Денсаулық

Тақырып Оқу мақсаттары
Мазмұны 6.1.1.1, 6.1.8.1, 6.1.9.1, 6.1.10.1
Тыңдалым 6.2.5.1, 6.2.7.1
Айтылым 6.3.1.1, 6.3.2.1, 6.3.3.1, 6.3.4.1, 6.3.5.1, 6.3.6.1, 6.3.7.1
Оқылым 6.4.4.1, 6.4.5.1, 6.4.6.1, 6.4.8.1
Жазылым 6.5.1.1, 6.5.6.1, 6.5.7.1, 6.5.8.1, 6.5.9.1
Ағылшын тілін қолдану 6.6.1.1, 6.6.2.1, 6.6.3.1, 6.6.8.1, 6.6.9.1, 6.6.10.1, 6.6.13.1, 6.6.15.1

Саяхат және демалыс

Тақырып Оқу мақсаттары
Мазмұны 6.1.2.1, 6.1.3.1, 6.1.5.1, 6.1.6.1
Тыңдалым 6.2.1.1, 6.2.5.1, 6.2.6.1, 6.2.7.1, 6.2.8.1
Айтылым 6.3.3.1, 6.3.7.1
Оқылым 6.4.2.1, 6.4.5.1, 6.4.6.1, 6.4.7.1, 6.4.9.1
Жазылым 6.5.3.1, 6.5.6.1, 6.5.7.1, 6.5.8.1
Ағылшын тілін қолдану 6.6.1.1, 6.6.2.1, 6.6.3.1, 6.6.7.1, 6.6.8.1, 6.6.10.1

Оқу (қызығып оқимыз)

Тақырып Оқу мақсаттары
Мазмұны 6.1.4.1, 6.1.7.1
Айтылым 6.3.5.1
Оқылым 6.4.1.1, 6.4.2.1, 6.4.4.1, 6.4.5.1, 6.4.6.1, 6.4.7.1, 6.4.8.1, 6.4.9.1
Жазылым 6.5.1.1, 6.5.2.1, 6.5.3.1, 6.5.6.1, 6.5.8.1, 6.5.9.1

4-тоқсан

Көршілер

Тақырып Оқу мақсаттары
Мазмұны 6.1.1.1, 6.1.2.1, 6.1.3.1
Тыңдалым 6.2.1.1, 6.2.6.1, 6.2.7.1, 6.2.8.1
Айтылым 6.3.1.1, 6.3.2.1, 6.3.3.1, 6.3.7.1
Оқылым 6.4.6.1, 6.4.7.1
Жазылым 6.5.1.1, 6.5.2.1, 6.5.3.1, 6.5.6.1, 6.5.8.1, 6.5.9.1
Ағылшын тілін қолдану 6.6.1.1, 6.6.6.1, 6.6.9.1, 6.6.10.1, 6.6.13.1, 6.6.14.1, 6.6.15.1

Көлік

Тақырып Оқу мақсаттары
Мазмұны 6.1.3.1, 6.1.8.1, 6.1.9.1, 6.1.10.1
Тыңдалым 6.2.1.1, 6.2.3.1, 6.2.4.1, 6.2.6.1
Айтылым 6.3.2.1, 6.3.7.1, 6.3.8.1
Оқылым 6.4.2.1, 6.4.4.1, 6.4.6.1, 6.4.7.1, 6.4.8.1
Жазылым 6.5.6.1, 6.5.8.1, 6.5.9.1
Ағылшын тілін қолдану 6.6.2.1, 6.6.3.1, 6.6.4.1, 6.6.5.1, 6.6.8.1, 6.6.15.1, 6.6.17.1
БЖБ мен ТЖБ спецификациясы, 6-сынып

Басқа сыныптар

Осы бағдарламаның мақсаттары бойынша ҚМЖ құрыңыз

Telly генераторы 130 бұйрық бойынша қысқа мерзімді жоспар жазады: тақырып пен оқу мақсатын көрсетіңіз — ол сабақ кезеңдерін, тапсырмалар мен дескрипторларды іріктейді.

ҚМЖ құру КТЖ құру