Мазмұнға өту
RU KZ
Тегін бастау
Оқу бағдарламалары

Ағылшын тілі пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы, 11‑сынып (қоғамдық-гуманитарлық бағыт)

Кодтары бар оқу мақсаттары және тоқсандар бойынша ұзақ мерзімді жоспар — № 399 бұйрықтың қолданыстағы редакциясынан. Әр мақсаттың өз сілтемесі бар: кодты әріптесіңізге жіберуге болады.

ҚМЖ құру КТЖ құру
БЖБ мен ТЖБ спецификациясы, 11-сынып

Оқу жүктемесі: аптасына 3 сағат, жылына 102 сағат

Оқу мақсаттары

11‑сыныптың оқу мақсаттары бағдарламаның бөлімдері мен бөлімшелері бойынша. Мақсат коды — оған апаратын сілтеме.

Бөлімсіз

  • 11.1.1 топ ішінде мәселелерді креативті және бірлесе отырып шешу үшін айтылым және тыңдалым дағдыларын пайдалану
  • 11.1.2 сыныптастарының көңілін ескере отырып орынды кері байланыс беру үшін айтылым және тыңдалым дағдыларын қолдану
  • 11.1.3 өзгелердің ой-пікірін сыйлау, есепке алу
  • 11.1.4 басқалар берген кері байланысты конструктивті бағалау және оған жауап қайтару
  • 11.1.5 өзіне оқу мақсаттарын белгілеу үшін кері байланысты қолдану
  • 11.1.6 ақпаратты басқаларға түсінікті болатындай етіп ұйымдастыру және таныстыру
  • 11.1.7 айтылым немесе жазылым кезінде дәйекті дәлел келтіру
  • 11.1.8 оқылым мен талдау арқылы мәдениаралық сезімталдықты дамыту
  • 11.1.9 ойды, идеяларды, тәжірибелер мен сезімдерді білдіру үшін қиялды қолдану
  • 11.1.10 cөйлеу және жазылымды бірқатар әлем басымдықтары бойынша рефлексия жасау және оларды тану құралдары ретінде қолдану
  • 11.2.1 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты мұғалімнің көмегінсіз берілген қосымша сөйлесудегі негізгі ойларды түсіну
  • 11.2.2 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты мұғалімнің көмегінсіз берілген қосымша сөйлесудегі нақты ақпаратты түсіну
  • 11.2.3 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты мұғалімнің көмегінсіз берілген қосымша сөйлесудегі дәлелдің бөліктерін, оның ішінде саны шектеулі бейтаныс тақырыптағы сөйлесуді түсіну
  • 11.2.4 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты мұғалімнің көмегінсіз берілген қосымша сөйлесудегі ұйғарынды мағына, оның ішінде саны шектеулі білім алушыларға бейтаныс тақырыптағы сөйлесудегі мағына
  • 11.2.5 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты мұғалімнің көмегінсіз берілген қосымша сөйлесудегі сөйлеушінің(лердің) қатынасы мен ойын, оның ішінде саны шектеулі білім алушыларға бейтаныс тақырыптағы сөйлесуді түсіну
  • 11.2.6 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты мұғалімнің көмегінсіз берілген қосымша сөйлесудегі ұйғарынды мағынаны, оның ішінде білім алушыларға саны шектеулі бейтаныс тақырыптың мағынасын болжап табу
  • 11.2.7 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген бірқатар тақырыптарына, соның ішінде кейбір бейтаныс тақырыптарына әңгіме барысында сөйлеушінің көзқарасын түсіндіру және сөйлеушілердің арасындағы дәлелдердің сәйкес келуін кеңейту
  • 11.2.8 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген бірқатар, соның ішінде бейтарап тақырыптар аясындағы қосымша мәтіндерде дәлелдегі сәйкессіздіктерді түсіну
  • 11.3.1 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген бірқатар тақырыптарына әңгіме барысында ресми және бейресми тілді пайдалану
  • 11.3.2 таныс және кейбір бейтаныс, жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптардағы ашық жоғары дәрежелі сұрақтарды қоюда және сондай сұрақтарға жауап беруде сәйкес синтаксис пен лексиканы қолдану
  • 11.3.3 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген бірқатар тақырыптар бойынша өзінің және өзгенің пікірін түсіндіріп, дәлелдеу
  • 11.3.4 таныс және кейбір бейтаныс, жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптардағы қосымша мәтіндерде басқа білім алушылардың көзқарасын бағалау және өз пікірңіді білдіру
  • 11.3.5 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген білім алушыларға таныс және бейтаныс сан алуан тақырыптарына қатысты болжам жасау және баламалы ұсыныстарды бағалау үшін сыныптастарымен өзара қарым-қатынасқа түсу
  • 11.3.6 білім алушыларға таныс және кейбір таныс емес жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген алуан түрлі тақырыптарға қатысты әңгімеде фразалар мен түзетулер арқылы әңгімені жүргізу және тілді өзгерту
  • 11.3.7 жалпы тақырыптар және оқу бағдарламасында көрсетілген алуан түрлі тақырыптар туралы әңгімелерде тиісті лексиканы және синтаксисті пайдалану
  • 11.4.1 білім алушыларға таныс және бейтаныс, жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген тақырыптар аясындағы қосымша мәтіндердің күрделі және дерексіз идеясын түсіну
  • 11.4.2 білім алушыларға таныс, жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген тақырыптардағы қосымша мәтіндерде (оның ішінде кейбір қосымша мәтіндер де бар) арнайы ақпаратты толық түсіну
  • 11.4.3 білім алушыларға күрделірек және деректі емес, таныс жалпы тақырыптар, сондай-ақ оқу бағдарламасында көрсетілген бірқатар тақырыптар аясында толық оқуды қажет ететін мазмұнды анықтау үшін жылдамдықпен ұзақ мәтіндерді жылдам қарап шығыңыз
  • 11.4.4 білім алушыларға күрделірек және дерексіз, жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген тақырыптардағы көркем және ғылыми жанрдағы қосымша мәтіндердің алуан түрін оқу
  • 11.4.5 білім алушыларға таныс және бейтаныс, жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген тақырыптардағы қосымша мәтіндердегі мәнмәтіннен мағынаны шығару
  • 11.4.6 қосымша мәтіндерде күрделірек және дерексіз жалпы тақырыптар, сондай-ақ оқу бағдарламасында көрсетілген бірқатар тақырыптар бойынша автордың пікірін немесе көзқарасын анықтау
  • 11.4.7 күрделірек және дерексіз жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген бірқатар тақырыптар аясындағы ұзақ мәтіндерде [параграф аралық деңгей] даму заңдылықтарын тану
  • 11.4.8 мағынаны тексеру және түсінігін тереңдету мақсатында сандық немесе баспадан шыққан ресурстарды таңдау және бағалау
  • 11.4.9 күрделірек және дерексіз жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген бірқатар тақырыптар аясындағы қосымша мәтіндерде дәлелдегі сәйкессіздіктерді түсіну
  • 11.5.1 өз бетімен жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға мәтін құрастыру, жазу, түзету және тексеру
  • 11.5.2 тақырып пен жанрға қатысты және дұрыс жазу ережесіне сәйкес қолданысы бойынша бай лексиканы қолдану
  • 11.5.3 грамматикалық ережелерді ескере отырып, жалпы таныс және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға жазу
  • 11.5.4 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген тақырыптарға қатысты сан алуан жазбаша жанрына қатысты ресми деңгейде жазу үшін стильді және лексиканы пайдалану
  • 11.5.5 Жалпы таныс және оқу бағдарламасында көрсетілген тақырыптарына қатысты сан алуан жазбаша жанрларында қатысты логикалық дәлелдер қажет болғанда мысалдар мен себептерді келтіре отырып дамыту мұғалім. Шамалы көмек ұсынылған
  • 11.5.6 жалпы таныс және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға бағыт беруші жалғаулықтардың бірнеше түрін пайдалана отырып мәтін ретінде дәлел келтіріп жазу
  • 11.5.7 сан алуан жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген тақырыптарға қатысты мәтінді жазған кезде қажетті құрылымды өз бетімен жазу
  • 11.5.8 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген тақырыптарға қатысты көптеген функциялар арқылы хат-қатынастағы жаңалықтар мен сезімдерге байланысты қарым-қатынас орнату және жауап беру
  • 11.5.9 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты жазбаша түрде берілген мәтінге тыныс белгілерін бар назарын салып қойып шығу
  • 11.6.1 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген алуан түрлі тақырыптарға қатысты pre- және post- modifying зат есім құрылымын қолдану
  • 11.6.2 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген тақырыптар аясында жалпы мақсаттағы зат есімдеріне қатысты кейбір белгілерді қолдануға, кейбір қолдануға және мәтіндік сілтеме жасауға болады
  • 11.6.3 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптар аясында that, инфинитив және wh- clauses толықтырылған сын есімді қолдану
  • 11.6.4 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген алуан түрлі тақырыптарға қатысты қажетті мағынасы бар және емлесі дұрыс бірқатар аффикстерді қолдану
  • 11.6.5 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген алуан түрлі тақырыптарға қатысты ауыспалы және сабақты етістіктерді толықтыратын үлгілерді қолдану
  • 11.6.6 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген алуан түрлі тақырыптарға қатысты жақсыз және cleft-сөйлемдерді қолдану
  • 11.6.7 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптар аясында simple perfect active және passive forms пен future continuous формасын қолдану
  • 11.6.8 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптар аясында келер шақ және future perfect формасын қолдану
  • 11.6.9 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген білім алушыға таныс сан алуан тақырыптарға қатысты осы шақ, өткен шақ соның ішінде [past and perfective aspect/simple and progressive aspect] алуан түрін орынды қолдану
  • 11.6.10 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты айтылған мәлімдемелер мен сұрақтардың кең қатарын пайдалану
  • 11.6.11 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген білім алушыға таныс бірқатар тақырыптарға қатысты етістіктің алдында, етістіктің артында және етістіктің соңында келетін үстеулердің/үстеулік фазалардың алуан түрін қолдану
  • 11.6.12 тиісті функцияларды білдіру үшін өткен шақтағы модальды формалардың алуан түрлерін қолдану; жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарына қатысты бірқатар модальды құрылымдар, соның ішінде supposed to, bound to, due, willing to қолдану
  • 11.6.13 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген білім алушыға таныс сан алуан тақырыптарға қатысты жалпы есім, сын есім және етістіктен соң келетін бірқатар тәуелді көмекші сөздерді қолдану
  • 11.6.14 концессия мен құрметке жататын күрделі көмекші сөз тіркестерді қоса алғанда алуан түрін қолдану; білім алушыларға таныс жалпы тақырыптар, сондай-ақ оқу бағдарламасында көрсетілген бірқатар тақырыптар аясында әртүрлі синтаксистік типтердегі бірнеше сөзден тұратын етістіктердің алуан түрін қолдану
  • 11.6.15 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан түрлі тақырыптарға күрделі жалғаулықтардың бірнеше түрін шартты концессия және контрасты көрсету үшін қолдану

Ұзақ мерзімді жоспар

Тоқсандар бойынша бөлімдер мен тақырыптар, оқу мақсаттарының кодтарымен. Код жоғарыдағы мақсат мәтініне апарады.

1-тоқсан

Байланыс орнату

Тақырып Оқу мақсаттары
Кіріспе сабақтар Жаңа оқу жылына қатысты шешім 11.1.1, 11.1.5, 11.2.6, 11.3.2, 11.5.2, 11.6.8
Елдер мен қалаларды сипаттау (Сәулет) Тарих және дәстүр (киіз үйлердің сәулеттiк құндылығы) 11.1.6, 11.1.8, 11.2.5, 11.3.5, 11.4.3, 11.5.2, 11.5.5, 11.6.3
Мәдени шокты еңсеру 11.1.3, 11.1.4, 11.2.1, 11.3.3, 11.3.4, 11.4.1, 11.5.3, 11.6.2, 11.6.3, 11.6.15
Ресми және бейресми жазылым 11.1.4, 11.2.1, 11.2.2, 11.3.4, 11.4.2, 11.4.5, 10.5.1, 11.5.3, 11.5.4, 11.6.1, 11.6.2, 11.6.5, 11.6.13

Жануарлар әлемін зерттеңіз және олар туралы баяндаңыз: бит, бүркіт, аю және дельфиндер

Тақырып Оқу мақсаттары
Тақырыпқа кіріспе 11.1.1, 11.1.3, 11.3.1, 11.4.3, 11.4.5, 11.4.8, 11.6.6
Жануарлардың ерекшеліктерін талдау 11.1.3, 11.1.7, 11.2.3, 11.3.4, 11.3.5, 11.5.1, 11.5.4, 11.6.7, 11.6.9
Жануарлардың ерекшеліктерін туралы презентация жасау 11.1.4, 11.1.5, 11.1.7, 11.2.3, 11.2.8, 11.3.1, 11.3.4, 11.3.6, 11.6.11

2-тоқсан

Сұхбаттар мен нұсқаулар

Тақырып Оқу мақсаттары
Сұхбат беру кезінде қалай табысты болуға болады Сұхбат талдау 11.1.2, 11.1.4, 11.2.1, 11.2.6, 11.3.2, 11.4.3, 11.5.7, 11.6.4, 11.6.13, 11.6.14
Нұсқауларды беру және орындау (Құрылғыны пайдалану әдісі) 11.1.10, 11.2.2, 11.4.2, 11.5.4, 11.6.12, 11.6.15
Жады техникасын пайдалану 11.1.9, 11.2.4, 11.4.4, 11.5.8, 11.6.4, 11.6.12

Уақытты қадағалау құрылғыларын/Ғылым видео бойынша зерттеу және есеп беру

Тақырып Оқу мақсаттары
Сабаққа кіріспе 11.1.1, 11.2.3, 11.3.5, 11.4.2
Уақыты қадағалау құрылғыларының тарихы 11.1.3, 11.1.6, 11.2.3, 11.3.3, 11.3.5, 11.4.7, 11.4.8, 11.5.1, 11.6.7
Түрлі техникалық құралдар мен презентацияларға арналған бағдарламалар арқылы ақпаратты көрсету 11.1.2, 11.1.4, 11.1.7, 11.2.3, 11.2.6, 11.2.8, 11.3.7, 11.6.6, 11.6.7

3-тоқсан

Кәсіп және өнертабыстар

Тақырып Оқу мақсаттары
Кәсіптер әлемін зерттеу 11.1.8, 11.1.5, 11.2.2, 11.3.6, 11.4.3, 11.5.2, 11.5.3, 11.5.6, 11.6.1
Бизнестегі табысты қарастыру 11.1.9, 11.2.4, 11.4.1, 11.5.8, 11.6.5
Өнертабыстарды салыстыру, талдау және бағалау Өз өнертабысыңызды жасаңыз 11.1.1, 11.2.7, 11.3.3, 11.3.4, 11.3.7, 11.4.8, 11.5.1, 11.5.4, 11.6.3, 11.6.14

Әлеуметтік өзгерістер мен одан әрі қарайғы зерттеу

Тақырып Оқу мақсаттары
Табысты сөйлеу ингредиенттер талдау 11.1.2, 11.1.9, 11.2.1, 11.2.7, 11.2.8, 11.3.4, 11.4.2, 11.5.6, 11.6.4, 11.6.8, 11.6.9
Қарама-қайшы мәселелерді талқылау Академиялық тілді талдау 11.1.10, 11.2.1, 11.2.2, 11.3.1, 11.3.6, 11.4.6, 11.5.1, 11.6.4, 11.6.5

Рахат алу үшін оқу

Тақырып Оқу мақсаттары
Білім алушылар ғылыми -танымал оқулықтарды оқиды 11.1.8, 11.1.10, 11.2.4, 11.3.4, 11.4.2, 11.4.4, 11.4.5, 11.4.6, 11.4.8, 11.4.9, 11.5.4, 11.5.5, 11.6.9

4-тоқсан

Өтініш жасау және ақпаратпен қамтамасыз ету

Тақырып Оқу мақсаттары
Өзін-өзі танытудың әртүрлі тәсілдері 11.1.10, 11.2.2, 11.3.6, 11.4.2, 11.5.1, 11.5.7, 11.6.10, 11.6.13
Болашақ мансап үшін таңдаулар Ақпараттық парақшалар шығару 11.1.8, 11.3.3, 11.4.2, 11.4.4, 11.4.7, 11.5.3, 11.5.5, 11.5.7, 11.6.5, 11.6.14

Киім сапарлары

Тақырып Оқу мақсаттары
Сабаққа кіріспе 11.1.10, 11.2.5, 11.3.6, 11.4.4
Киім өндіруге қатысты ресурстар мен үдерістерді зерттеу Сән саласына қатысты мәселені зерттеу 11.1.8, 11.3.2, 11.3.5, 11.4.5, 11.4.6, 11.4.7, 11.4.9, 11.5.3, 11.5.5, 11.5.6, 11.5.9, 11.6.3, 11.6.11
Нәтижелер бойынша баяндама жасау және салыстыру 11.1.2, 11.1.3, 11.1.5, 11.1.6, 11.3.7, 11.6.11, 11.6.2, 11.6.6
БЖБ мен ТЖБ спецификациясы, 11-сынып

Басқа сыныптар

Осы бағдарламаның мақсаттары бойынша ҚМЖ құрыңыз

Telly генераторы 130 бұйрық бойынша қысқа мерзімді жоспар жазады: тақырып пен оқу мақсатын көрсетіңіз — ол сабақ кезеңдерін, тапсырмалар мен дескрипторларды іріктейді.

ҚМЖ құру КТЖ құру