Типовая учебная программа по истории Казахстана, 6 класс

Цели обучения

Цели 6 класса по разделам и подразделам программы. Код цели — ссылка на неё.

Раздел 1. Развитие социальных отношений

1.1 Этнические отношения

• 6.1.1.1 называть тюркские племена и показывать на карте их территориальное расселение
• 6.1.1.2 определять этносоциальную структуру государств на территории Казахстана в XIII-XV веках
• 6.1.1.3 определять основные периоды формирования казахского народа, устанавливая связи между историческими событиями древности и средневековья
• 6.1.1.4 объяснять значение этнонима "казах"

1.2 Социальные отношения

• 6.1.2.1 определять роль социальных групп в Казахском ханстве
• 6.1.2.2 описывать историю и традиции разных национальностей родного края

Раздел 2. Развитие культуры

2.1 Мировоззрение и религия

• 6.2.1.1 объяснять особенности мировоззрения тюрков
• 6.2.1.2 определять влияние ислама на общественную жизнь
• 6.2.1.3 использовать понятие "Страна Великой степи" для описания преемственности исторических событий и процессов

2.2 Искусство и литература

• 6.2.2.1 определять значимость кюев, легенд, шежире и эпосов как исторических источников
• 6.2.2.2 объяснять особенности средневековых архитектурных памятников
• 6.2.2.3 характеризовать достижения военного искусства кочевников
• 6.2.2.4 объяснять историческую ценность трудов М. Кашгари, Ю. Баласагуни и А. Яссауи в описании общества тюркского периода
• 6.2.2.5 описывать достижения прикладного искусства кочевников
• 6.2.2.6 объяснять историю происхождения названия местностей, городов, рек, озер и гор
• 6.2.2.7 определять мастеров родного края, внесших вклад в возрождение художественной культуры

2.3 Образование и наука

• 6.2.3.1 объяснять историческое значение древнетюркской письменности
• 6.2.3.2 определять вклад аль Фараби и других ученых в развитие средневековой науки
• 6.2.3.3 определять роль словаря "Кодекс куманикус" в международных отношениях
• 6.2.3.4 объяснять значение труда М.Х. Дулати "Тарихи Рашиди"

Раздел 3. Развитие государства

3.1 Внутренняя политика государства

• 6.3.1.1 определять историческую значимость формирования Тюркского каганата, выявляя взаимосвязи между событиями
• 6.3.1.2 объяснять особенности развития тюркских государств в VI-IX веках, выявляя их сходства и различия
• 6.3.1.3 объяснять особенности развития тюркских государств в X-начале XІІІ веков, выявляя их сходства и различия
• 6.3.1.4 объяснять особенности землевладения в Караханидском государстве, используя исторические понятия
• 6.3.1.5 характеризовать героизм жителей города Отрара
• 6.3.1.6 объяснять политические процессы в государствах в XIII-XV веках, используя карту
• 6.3.1.7 определять главные и второстепенные причины распада средневековых государств
• 6.3.1.8 определять особенности системы управления государств на территории Казахстана
• 6.3.1.9 определять историческую значимость образования Казахского ханства
• 6.3.1.10 определять роль казахских ханов в укреплении государства
• 6.3.1.11 характеризовать деятельность султанов, биев, батыров, жырау в общественно-политической жизни государства
• 6.3.1.12 описывать героические и трудовые подвиги современных очевидцев в истории родного края

3.2 Внешняя политика государства

• 6.3.2.1 объяснять миграционные процессы тюркоязычных племен, определяя взаимосвязь между историческими событиями
• 6.3.2.2 определять направления внешней политики раннетюркских государств
• 6.3.2.3 анализировать историческое значение Атлахской битвы
• 6.3.2.4 определять место кипчаков в истории Евразии
• 6.3.2.5 объяснять внешнюю политику государств, образованных в XIII - XV веках на территории Казахстана, определяя взаимосвязи между историческими событиями
• 6.3.2.6 анализировать внешнюю политику казахских ханов
• 6.3.2.7 оценивать военное искусство и героизм казахского войска в Орбулакской битве

Раздел 4. Экономическое развитие Казахстана

4.1 Хозяйство

• 6.4.1.1 выявлять экономическую взаимосвязь между кочевниками и оседлым населением
• 6.4.1.2 определять особенности хозяйственной жизни кочевников

4.2 Производственные отношения и торговля

• 6.4.2.1 определять влияние Великого Шелкового пути на развитие городской культуры
• 6.4.2.2 определять роль Великого Шелкового пути в развитии международных отношений

Долгосрочный план

Разделы и темы по четвертям с кодами целей обучения. Код ведёт к тексту цели выше.

1 четверть

Казахстан в VI - IX веках

Краеведение

2 четверть

Казахстан в X - начале XІІІ веков

Краеведение

Повторение

3 четверть

Казахстан в XIII - первой половине XV веках

Формирование казахского народа

Образование единого Казахского государства

Краеведение

4 четверть

Развитие Казахского ханства в XVI - XVII веках

Экономика и культура XVI - XVII веков

Краеведение

Повторение