ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 5 классе
| Раздел | Всемирная история |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | На пути к цивилизации |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о древней цивилизации |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-ассоциация») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. (Показывает мем: пещерный человек с удивлением смотрит на современный небоскрёб, подпись: «Когда вышел из пещеры, а там уже города, законы и интернет»). Как вы думаете, о чём этот мем? Почему он про нас? Что изменилось в жизни людей, когда они перестали быть просто охотниками и собирателями? Давайте подумаем: какие три главные вещи появились у людей, когда они начали жить вместе в больших поселениях?» Возможные ответы учеников: «Появились дома, правители, письмо, рынки, армия». Учитель фиксирует ответы на доске. |
Ученики смотрят мем, выдвигают гипотезы, отвечают на вопросы учителя, обсуждают в парах (30 сек). Формулируют первичные представления о цивилизации. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор / интерактивная доска. Мем (изображение) в презентации. Магниты/маркеры для доски. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||