ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по цифровой грамотности в 4 классе
| Раздел | робототехника |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Датчик ультразвука. Создание проекта |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Применять датчик ультразвука для прохождения лабиринта в программе VR.VEX.COM |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами станем настоящими инженерами-робототехниками. Представьте, что вы создаете робота-спасателя, который должен пройти через разрушенное здание и найти людей. Как робот сможет 'видеть' препятствия в темноте и дыму? Правильно - с помощью ультразвукового датчика, как у летучих мышей! Сегодня мы научимся использовать такой датчик для прохождения лабиринта. Давайте посмотрим, как работает ультразвук в природе и технике."
"Откройте, пожалуйста, программу VR.VEX.COM и найдите раздел 'Ультразвуковой датчик'. Кто может предположить, как этот датчик поможет нашему роботу ориентироваться в пространстве?" |
Слушают учителя, высказывают предположения о работе ультразвукового датчика. Открывают программу VR.VEX.COM, находят соответствующий раздел. Отвечают на вопрос учителя. | Упрощенная версия задания: просмотр короткого видео о работе ультразвукового датчика с субтитрами. Индивидуальная помощь учителя в навигации по программе. Использование визуальных подсказок и схем. |
Дескрипторы: - Ученик демонстрирует понимание темы через ответы на вопросы - Активно участвует в обсуждении - Правильно находит нужный раздел в программе |
VR.VEX.COM, проектор, презентация о ультразвуковых датчиках, ChatGPT для генерации примеров использования ультразвука в разных профессиях |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||