ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Цифровой грамотности в 4 классе
| Раздел | Создание презентации (сквозная тема: "Предания старины глубокой...") |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Информация для презентации |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.2.3.1 Выбирать макет для слайда 4.3.1.1 Осуществлять поиск информации (файлов и папок на компьютере) 4.3.2.1 использовать настройки браузера (создавать закладки, просматривать историю и загрузки) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Челлендж с таймером) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работать над проектом «Предания старины глубокой...». Но прежде чем начать, давайте проверим, насколько вы внимательны и быстры. У вас на столах лежат карточки с названиями файлов и папок. Ваша задача за 2 минуты разложить их в правильном порядке: сначала папки, потом файлы. А внутри файлов — по алфавиту. На старт, внимание, начали! (Запускает таймер на 2 минуты). По истечении времени: «Стоп! Давайте проверим. Кто готов показать свой результат? Правильный порядок: Папка «Легенды», Папка «Картинки», файл «Богатырь.docx», файл «Илья Муромец.jpg», файл «Сказание.txt». Молодцы! Этот навык нам очень пригодится сегодня». | Ученики индивидуально выполняют задание-челлендж, сортируя карточки. После проверяют правильность выполнения. | Карточки с крупным шрифтом и пиктограммами (папка/файл). Упрощенный список из 3-4 элементов. Физическая помощь в расположении карточек. | Дескрипторы: Учащийся пытается отсортировать карточки. Учащийся следует инструкции «сначала папки, потом файлы». (Без баллов) | Таймер на экране, карточки с названиями файлов и папок, магниты или клейкая лента для доски. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||