ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по цифровой грамотности во 2 классе
| Раздел | Раздел 1 – Компьютеры и программы (сквозная тема: «Моя семья и друзья») |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Файлы и папки. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 2.1.2.1 создавать, копировать, перемещать и удалять файлы, папки, ярлыки используя контекстное меню в своей работе; 2.1.2.2 пояснять, что вся информация, хранящаяся на компьютере, может быть измерена в битах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Что вы видите? (показываю мем: растерянный человек с кучей бумаг, подпись: "Где мой файл?!") Как вы думаете, почему этот человек расстроен? (ответы: потерял документы, беспорядок). А у нас такое бывает? На рабочем столе компьютера? Сегодня мы научимся наводить порядок в файлах и папках, как настоящие профессионалы!» «Кто из вас помогал родителям раскладывать вещи по полочкам? Это и есть трудолюбие. А профессионал всегда знает, где что лежит.» |
Смотрят мем, отвечают на вопросы, делятся опытом. Вспоминают понятия «файл», «папка». | • Дескрипторы: активно участвует в обсуждении, приводит примеры. (без баллов) | Мем на слайде (изображение), проектор, ПК учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||