КСП «Открытка» по трудовому обучению, 3 класс

• Сравнить не менее 3 предложенных ИИ-генератором эскизов открыток, выявить их сходства и различия, и на основе этого сделать вывод для создания собственного эскиза.
• Предложить и применить в своей работе не менее 2 элементов декоративно-прикладного искусства (орнамент, аппликация, вышивка), используя ИИ-сервисы для поиска и визуализации идей.
• Создать эскиз поздравительной открытки, развив первоначальную идею с помощью информации, найденной через ИИ-поисковик или генератор изображений.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю. Недавно я готовилась к празднику 8 Марта и решила сделать для своей мамы самую красивую открытку. Я открыла свой ноутбук и попросила искусственный интеллект сгенерировать для меня идею. Я сказала ему: 'Придумай эскиз открытки ко Дню матери'. ИИ мгновенно нарисовал мне открытку с огромным красным автомобилем на фоне гор! Я была в полном недоумении. Как вы думаете, что пошло не так? В чем моя ошибка?"

Выслушивает версии детей. Подводит итог: "Совершенно верно! Я не уточнила, для кого и по какому поводу открытка. ИИ – умный помощник, но он выполняет наши команды. Если команда неточная, результат может быть неожиданным. Сегодня мы с вами будем учиться точно формулировать свои творческие идеи и использовать ИИ как инструмент для их развития. Мы создадим эскизы поздравительных открыток!"

ИИ-инструменты: Использование примера с ИИ-генератором изображений (например, нейросеть Kandinsky, Midjourney через демо-версию) для наглядной демонстрации важности точного запроса. Можно показать на экране, как меняется результат при вводе "открытка для мамы с цветами" и "открытка с машиной".