ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Трудовому обучению в 3 классе
| Раздел | Работа с художественно-оформительными материалами. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Открытка «День единства» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.2.2 дифференцировать область применения традиционных и нетрадиционных простых материалов; 3.2.3.1 соблюдать технику безопасности при работе с материалами и инструментами; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус») |
— Ребята, начнём урок с загадки. Посмотрите на ребус на доске (картинка: сердце + буква «Е» + люди, взявшиеся за руки). — Что объединяет эти символы? О чём сегодня пойдёт речь? Запишите свои гипотезы на стикере. — Отлично! Вы догадались: тема нашего урока — «Открытка «День единства»». Сегодня мы будем не просто мастерить, а учиться выбирать материалы и работать аккуратно, как настоящие профессионалы. Возможные ответы учеников: «Дружба», «Праздник», «Единство», «Открытка». |
|
Визуальная опора на доске (крупные картинки). Ученику с ООП выдаётся карточка-подсказка с готовыми словами (сердце, единство, люди). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Ребус на доске (бумажный/цифровой). Стикеры, маркеры. ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация вариантов ребуса, подбор символов). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||