ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Трудовому обучению в 3 класс
| Раздел | Хочу всё знать |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Океанариум |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.3.1 сравнивать творческие идеи, делать выводы при выполнении эскиза работы; 3.1.4.1 определять этапы выполнения творческой работы, планировать ход работ; 3.2.2.3 выполнять творческую работу, используя простые приемы для улучшения внешнего вида; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем увлекательный проект. Представьте, что наш город получил грант на строительство нового современного океанариума. Но архитекторы не могут решить, как он должен выглядеть внутри: реалистично, как настоящий подводный мир, или фантастически, как город будущего на дне океана? Они обратились к нам за идеями. Как вы думаете, какой океанариум будет интереснее для посетителей и почему? Спрогнозируйте, какое решение мы можем им предложить?»
Выслушивает 3-4 предположения, подводит к теме: «Отличные идеи! Чтобы предложить архитекторам что-то конкретное, нам нужно самим стать дизайнерами. Сегодня мы создадим эскизы и макеты своего океанариума. Тема нашего урока: «Океанариум». |
Ученики слушают кейс. Высказывают свои прогнозы и идеи (например: «Реалистичный, чтобы изучать настоящих рыб», «Фантастический, чтобы привлекать больше туристов»). Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся высказывает предположение, связанное с темой. • Аргументирует свой выбор (потому что…). |
• Интерактивная доска или экран с заголовком «Кейс: Проект океанариума». • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации краткого описания двух концепций океанариума (реалистичный vs. фантастический) в качестве вступительного текста. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||