ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | Еда: необходимость или роскошь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правильное питание. Безличные предложения.СОР6 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.1 – пересказывать содержание текстов различных типов речи с изменением лица, сохраняя структуру исходного текста |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о моем знакомом, Алише. Он очень любит спорт и следит за своим здоровьем. Каждое утро он делает зарядку, а на завтрак всегда ест только шоколадные батончики и пьёт газировку, потому что, как он говорит, 'это дает ему энергию на весь день'. После школы он ходит на тренировку, а вечером ужинает чипсами. Он считает, что главное – это калории, а откуда они берутся – неважно. Как вам его подход к питанию?" После ответов учеников: "Правильно, вы заметили неточность. Не все калории одинаково полезны, и завтрак должен быть сбалансированным. Эта история подводит нас к теме нашего урока: Правильное питание. А еще мы познакомимся с особым типом предложений – безличными, которые помогут нам говорить о правилах и общих истинах, например, 'Нужно правильно питаться'." ИИ-инструменты: Можно использовать генератор историй (например, ChatGPT) для быстрого создания персонализированных сторителлинговых примеров с "ловушками", адаптированных под интересы класса. |
Слушают историю. Высказывают свои мнения, находят неточность в рационе Алиша (несбалансированное питание, избыток сахара, отсутствие витаминов). Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает. • Выявляет противоречие/ошибку в рассказе. • Формулирует предположение о теме урока. |
• Проектор/экран для темы урока. • ИИ-сервис для генерации историй (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||