ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 8 класс
| Раздел | «Мой родной край» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правописание безударных гласных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.3 пользоваться орфографическим словарём для проверки написания этих слов 8.4.2.1 использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о нашем крае. Представьте, что вы - журналисты, которые пишут статью о самых красивых местах нашего региона. Но вот беда - в ваших заметках появились ошибки в словах с безударными гласными. Например: 'пр…красные л…са', 'в…личественные г…ры', 'св…тлые р…ки'. Как вы думаете, почему эти ошибки могут испортить всю вашу работу?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных примеров с ошибками по теме "родной край" |
Учащиеся слушают историю, анализируют примеры с ошибками, высказывают предположения о важности правильного написания | Учащиеся с ООП получают карточки с визуальными подсказками (изображения леса, гор, рек) и готовыми вариантами проверочных слов | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в обсуждение | Интерактивная доска, карточки с изображениями, ChatGPT |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||