Перейти к содержанию
КСП

КСП «Повторение изученного за год» по русскому языку, 7 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 7 класса по теме «Повторение изученного за год». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русскому языку в 7 класс

РазделПраздники
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаПовторение изученного за год
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 6.4.2.16 выделять имена существительные из предложения и текста; различать одушевленные и неодушевленные существительные;
6.4.2.17 писать собственные имена существительные с большой буквы;
6.4.2.18 знать, что имена существительные бывают мужского, женского и среднего рода;
6.4.2.19 изменять имена существительные по падежам;
6.4.2.20 различать склонения по роду и окончанию;
6.4.3.1 писать первое слово в предложении с большой буквы;
6.4.3.2 ставить в конце предложения точку;
6.4.3.3 различать предложения по цели высказывания. (по знакам в конце предложения)
Цель урока
  • Выделять имена существительные в тексте, определяя их одушевленность/неодушевленность, род, склонение и падеж.
  • Применять правила правописания: заглавная буква в начале предложения и в собственных именах существительных, точка в конце предложения.
  • Определять цель высказывания предложения по интонации и знаку препинания в конце.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

«Здравствуй! Сегодня у нас необычный урок – повторение изученного за год. Давай начнем с ассоциаций. Перед тобой чистый лист. В центре напиши слово «ПРАЗДНИК». Вокруг него за 1 минуту запиши все слова, которые приходят тебе в голову, когда ты слышишь это слово. Это могут быть предметы, чувства, имена, действия. Старт!»

(Через минуту). «Отлично! Теперь посмотри на свою карту и выбери три самых интересных, на твой взгляд, слова. Прочитай их мне и объясни, почему именно они тебя заинтересовали?»

ИИ-инструменты: Для визуализации и структурирования ассоциаций можно использовать онлайн-сервисы для создания ментальных карт (например, MindMeister). Ученик может быстро создать цифровую карту, что развивает навыки визуального мышления и позволяет легко редактировать и дополнять идеи.

Индивидуально создает ментальную карту (mind-map) на тему «Праздник». Выбирает и озвучивает 3 ключевые ассоциации с кратким пояснением. Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик создал ментальную карту, записав не менее 5 ассоциаций к слову «Праздник».
  • Ученик выбрал и аргументировал выбор 3 слов.
Лист А4, ручка, маркеры. Альтернатива: планшет/ноутбук с доступом в интернет и сервисом для создания mind-map (MindMeister, XMind).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.