ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 класс
| Раздел | русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Наклонение глагола. Изъявительное наклонение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.1.1 составлять простой и сложный план, собирать материал к сочинению-миниатюре и организовывать его в соответствии с планом; ксп для одного ученика |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "ошибка") |
"Добрый день! Сегодня мы начинаем изучать очень интересную тему - наклонение глагола. Но сначала я хочу показать вам текст с небольшой ошибкой. Посмотрите внимательно: 'Если бы я знал правило, я выполнил бы это задание правильно. Завтра я пойду в библиотеку и найду нужную книгу.'
Как вы думаете, в чем здесь может быть ошибка? Подсказка: обратите внимание на глаголы и их формы." |
Анализирует предложенный текст, пытается найти ошибку в использовании глаголов. Высказывает предположения о различии глагольных форм. |
• Определяет различие в формах глаголов • Формулирует предположение о природе ошибки |
Текст на доске/экране, ChatGPT для генерации провокационных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||